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    【题目】每年的6月5日是“世界环境日”，环保是我国的一项基本国策．下列做法中不利于环境保护的是（ ）
    A.植树造林
    B.宣传环境保护的法规法纪
    C.大量使用农药、化肥
    D.对工业废水、废气进行处理

    【答案】C
    【解析】解：环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称，宣传环境保护的法规法纪、对工业废水、废气进行处理、植树造林都是环境保护的基本措施，而大量使用农药、化肥会使生态环境遭受破坏．
    故选：C
    此题考查对环境保护的认识和理解．环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】通过观察鸡卵结构，分析回答下列问题：

    （1）鸡卵中真正有生命的结构是[ ]________,如果这是一枚受精的鸡卵的话，该结构的特点是___________________，该结构和[ ]_________及能供给发育所需要营养物质的[ ]_________共同构成完整的卵细胞。卵细胞与植物叶肉细胞在结构上相比较，不具有的结构有___________________。

    （2）我们熟悉的小爱迪生孵蛋的故事中，没有成功的原因是：鸡的受精卵在母体外继续发育时，受外界_______的影响比较大。

    （3）可以把鸡卵的钝端向上，用剪刀轻轻把该端部的卵壳敲碎，把卵壳剥掉，可观察到[ ] __________，其内贮存供胚胎发育所需的氧气。

    （4）从细胞水平看，鸡的胚胎发育过程中发生了细胞的_____________。

    （5）鸟类的生殖方式比青蛙的高等，主要体现在哪些方面_______________。

    ①卵生；②胎生；③体内受精；④体外受精；⑤卵外有卵壳保护；⑥有孵卵、育雏行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某些真菌、细菌的结构模式图，请仔细观察，回答下列问题。

    （1）写出图A中各部分结构的名称①是______，其中能够从营养物质中吸收有机物的是_______（填①或或③）。

    （2）图B中①的名称是__________，它是用于在液体环境中运动的。

    （3）上图中属于原核生物的是图_____。

    （4）能进行出芽生殖的生物是图______。

    （5）与植物细胞相比,图A、B、C三类生物细胞中都没有______，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】你一定熟悉克隆羊多莉吧，你知道吗？与它身世有关的母羊不是一只，而是三只，请据图分析回答

    （1）A羊为多莉的诞生提供的是________．

    （2）B羊为多莉的诞生提供的是________．

    （3）融合细胞是在________培养的，它被移植到________．

    （4）多莉是由________生出的，它的长相与________一样．

    （5）由此证明，生物体内的遗传物质存在________内．

    （6）多莉是世界上第一只经过“________”培育出来的克隆羊．

    （7）克隆羊的实例说明，细胞核控制着生物的________和________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据生物分类图解回答下列问题。

    （1）图中①表示的动物类群是______。

    （2）图中②和③表示的类群，其包括的生物具有的共同特征是______。

    （3）写出④代表的一种动物名称：______。

    （4）图中⑤代表的动物类群，其发育特点是______。

    （5）写出图中与人类亲缘关系最近的一种动物名称：______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人们常见的几种动物，请分析回答：

    （1）若根据体内有没有由脊椎骨组成的脊柱将图中的动物分成两组，则与A在同一组的动物有__（用代码表示）．

    （2）图中动物适于生活的环境不同，呼吸方式也有明显区别，如图中适于陆地生活的C能用__呼吸，适于水陆两栖生活的A用肺呼吸，但肺不发达，需要借助__辅助呼吸，适于空中生活的E有与肺相连通的__辅助呼吸．

    （3）从运动方式看，图中C和E都适于空中飞行，试写出它们的翅适于飞行的共同特点：__．

    （4）将以上动物按照由简单到复杂的顺序排列，应该是__．（填代号）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】研究发现，一种通体碧绿的软体动物——海兔，能在取食藻类后，将其叶绿体保留在体内合成有机物。此外，它还取食海葵和水螅等可口的“小点心”。由此推测这种海兔

    A. 可作为生态系统中的生产者 B. 在生态系统中不是消费者

    C. 其结构比海葵更为简单 D. 与藻类是合作关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】细菌与人类的生产和生活关系密切，人们利用什么来制作酸奶（　　）
    A.黄色短杆菌
    B.乳酸菌
    C.酵母菌
    D.甲烷菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在人类进化过程中发生最显著变化是（　　）
    A.后肢发达
    B.奔跑飞快
    C.脑容量增加
    D.群居生活

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