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    根据下图，从下列选项中找出正确的食物链表述。
    [     ]
    A．水稻→稻田害虫→螃蟹
    B．阳光→水稻→稻田害虫→螃蟹
    C．水稻→稻田害虫→螃蟹→细菌、真菌
    D．阳光→水稻→稻田害虫→螃蟹→细菌、真菌
    A
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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    下列图表是关于花生种子（有吉林省品种和山东省品种）的长轴的测量数值．根据题意回答下列问题．
    下表是关于花生的数据表：
    花生种子 吉林省品种（外观红色） 山东省品种（外观淡粉色）
    长轴长度数据单位：mm
    随机取样各30粒．    		 14 14 15 15 13 11 19 19 18 18 18 21
    11 13 13 15 14 14 16 15 17 19 16 19
    15 14 13 13 15 14 15 17 17 18 16 19
    11 14 12 15 10 11 21 22 16 18 20 17
    13 13 14 13 13 13 14 20 16 14 15 16
    下图为花生长轴长度曲线分布图：
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    （1）以上面样本为准，吉林省品种花生种子长轴长度的最大值是
     
    ，最小值是
     
    ，平均值是
     
    ；山东省品种花生种子长轴长度的最大值是
     
    ，最小值是
     
    ，平均值是
     
    ．
    （2）生物的变异有两种类型：基因组成相同的山东品种花生种子长轴长度有长有短，这是由
     
    所引起的变异；吉林花生种子长轴长度的平均值
     
    （填“大于”或“小于”）山东花生种子的，这是由
     
    的差异所引起的变异．
    （3）实验用的30粒花生种子是随机取样获得的．以下选项中符合“随机取样”的做法是
     
    ．
    A．两种品种的花生种子各发30粒；
    B．各种足够数量的两品种花生种子，最好都不少于50粒；
    C．学生取花生种子时，用手摸取最长的一粒依次测量；
    D．老师可从一袋花生种子种挑选50粒大的给学生测，获取数据．
    （4）用语言描述两个品种花生种子在不同长度范围内的数量分布状况，你能得出什么结论？

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    科目：初中生物 来源：亮点激活　济南版八年级生物（下）知能评估卷 题型：022

    生物进化是生物分类的理论根据，生物分类是生物进化的历史总结。下图甲是根据生物的相似点和不同点进行分类的图示，例如，A类是以动物的体温基本恒定的依据进行分类。请回答：

    （1）请从下列选项中选出B、C的分类依据，B类：________C类：________。

    ①有脊椎　②终生用肺呼吸　③胎生、哺乳　④卵生　⑤体表被覆甲或鳞

    （2）图乙为脊椎动物心脏结构的比较，尝试把图甲（a）中的5种动物填写在对应的图的横线上。

    （3）现将下列生物进行如图甲（b）分类，请简述分类依据：A类：________，B类：________，C类：________。

    （注：硝化细菌能利用无机物合成有机物）

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：读图填空题

    阅读下面关于“绿色植物光合作用的发现”的材料，回答所提出的问题：
    材料一：18世纪，英国科学家普利斯特利（如下图）在一个密封的钟罩内只放一只老鼠，在另一个密封的钟罩内放一只老鼠和一株植物，且保证供给老鼠足够的食物和饮水。他发现与植物在一起的老鼠能够正常地活着，而另一只钟罩里的老鼠则很快死去了。
    材料二：17世纪，比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的桶里，只浇雨水。5年后，柳树长到85千克，而称一下泥土的重量，大约只减少了60克，由此，他认为使柳树生长所需要的物质是水。请根据你所学的知识分析：

    (1)从材料一和材料二所示的实验中可以得出什么结论？请你从下列各项中选择你认为正确的选项。普利斯特利的实验结论：_______；海尔蒙特的实验结论：________。
    A．光合作用产生了有机物B．无机盐是植物体建造自身的主要原料C．水分是植物体建造自身的主要原料D．绿色植物可以更新因动物呼吸变得混浊的空气
    (2)在海尔蒙特实验中，柳树生长所需的物质，并不是由____________直接转化的，____才是使植物增重的主要物质。
    (3)海尔蒙特注意到柳树的生长需要水，但他忽略了柳树生长还要吸收空气中的____________物质。

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