【题目】下列现象中的物体属于生物的是
A.弹钢琴的机器人 B.馒头上长出的“黑毛”
C.能慢慢长大的钟乳石 D.火山爆发时喷出的岩浆
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【题目】同学为了研究影响面包虫生活的环境条件,设计了如下实验方案并进行了实验探究,试回答下列问题。
研究结果记录表:
(1)该同学针对要研究的问题,作出的假设是:光会影响面包虫的分布。
(2)所进行的探究过程中设计的对照实验有________个实验变量,实验变量是________。对照组和实验组应该保持一致的条件(因素)有(至少说出一个)_______________。
(3)该同学所测实验数据和结果表明:光_________(填“会”或“不会”)影响面包虫的分布,面包虫喜欢______________的环境。
(4)有同学认为面包虫难于捕捉而且不卫生,因此选择一、两只进行实验就可以了。这种说法正确吗?_______。请说明理由:_______________________。
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【题目】生物科学实验是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径。请回答下列问题:
(1)图示探究“馒头在口腔中的变化”实验。该实验的变量应该是 ;
如要探究“温度对唾液消化的影响”,简述需要更改的两个环节的设计: ; 。
(2)下图是普利斯特利用小白鼠做的对照实验之一,其变量为 ;该实验证明了 。
(3)下图是巴斯德巧妙设计的曲颈瓶实验。A、B两组实验的变量都是 ;从而证明肉汤的腐败是 造成的。
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【题目】下列关于植物种子萌发、生长、开花和结构的叙述错误的是( )
A、种子萌发需要适应的温度、一定的水分和充足的空气
B、植物生长的不同时期需水量是不同的
C、对于繁殖后代来说,雄蕊没有雌蕊重要
D、桃的果实是子房发育来的,脂肪中的胚珠发育为种子
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【题目】某中学生物兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了以下实验:
请回答下列问题:
(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,在②号试管的A处应加入___________,作为①号试管的______________实验。
(2)①号试管不变蓝的原因是唾液中含有_________________,它能促进淀粉的分解。
(3)探究 “牙齿的咀嚼和舌的搅拌” 有助于食物的消化,是选用_________两号试管进行对照。
(4)食物中淀粉的消化是从________开始的,我们吃饭时应该细嚼慢咽。
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【题目】下图是人类生殖与发育过程的简单示意图, 这让我们看到了生命发生的奇妙变化。请据图回答问题
(1)A细胞的名称是________________,它形成的场所是___________________。
(2)出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的[③]子宫里,每时每刻,都能通过脐带和[①]_________从妈妈那获得营养物质。
(3)胎儿发育到280天左右时,会通过[④]_________从母体内产出,这一过程叫做分娩。
(4)青春期的我开始声音变粗、喉结突出、长胡须,这和性器官中的___________分泌的雄性激素有密切的关系。我要积极锻炼,努力学习,不虚度青春好时光。
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【题目】下图表示淀粉、蛋白质和脂肪在消化道各部位被消化的程度,据图回答下列问题。 (纵坐标表示各营养成分的含量,横坐标A、B、C、D、E表示消化道的各段):
(1)曲线丙表示________的消化;该物质最终被消化成________才能被吸收;曲线____表示淀粉的消化,该物质是在________开始被消化的。
(2)人体吸收营养物质的主要器官是____________(填字母)。在肝炎病人的体内,________的消化会受到影响。
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【题目】下表是对3个家庭进行某些可遗传性状调查的结果。请分析表格回答下列问题:
家庭 | 性状 | 父亲 | 母亲 | 女儿 |
1号 | 眼皮 | 双眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 |
2号 | 酒窝 | 无酒窝 | 有酒窝 | 有酒窝 |
3号 | 先天聋哑 | 正常 | 正常 | 先天聋哑 |
(1)生男生女决定于父亲还是母亲?____ ___;二孩政策已经开放,1号家庭的父母想再要一个小孩,则第二个小孩认为女儿的概率为_________。
(2)3个家庭中的女儿都出现了与父亲(或母亲)不同的性状,这种子代个体与亲代个体不相似的现象在遗传学上叫做____ _____;同时子代个体又有很多特征与父母相同或者相似,这是因为父母的部分基因通过_____ _____和____ ______(填细胞名称)传递给了他们的子女。
(3)如果先天聋哑由一对基因A和a控制,则3号家庭中母亲的基因组成为_____ ____。
(4)1号家庭的女儿长大后做了“双眼皮手术”,后来和一个单眼皮的男子结婚,他们所生小孩为双眼皮的概率为__________。
(5)如果2号家庭中女儿的基因组成为Bb,那么母亲的基因组成为______ ____。
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【题目】玉米的根冠切除以后,约5天后就可以再生出完整的新根冠.但在飞行的宇宙飞船中却不能再生根冠.其理由最可能是( )
A. 根冠的形成与大气中的CO2含量有关 B. 根冠的形成与光周期有关
C. 根冠的形成与昼夜温差有关 D. 根冠的形成与重力有关
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