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    【题目】在中国传统文化艺术中，“鱼”和“水”的图案是繁荣与收获的象征，“鱼”有吉庆有余、年年有余的蕴涵．请你从生物学角度分析，生活在水中的鱼类，游泳的动力通常来自于（　　）
    A.躯干部和尾部的摆动
    B.胸鳍和腹鳍
    C.尾鳍的摆动
    D.所有鱼鳍的协调摆动

    【答案】A
    【解析】胸鳍的摆动主要是维持平衡、尾鳍的摆动主要是控制方向，躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力，因此水中生活的鱼类能在水中游泳的动力来自于躯干部和尾部的摆动．

    所以答案是：A


    【考点精析】解答此题的关键在于理解鱼的主要特征的相关知识，掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图所示的是生物进化树，请据图回答问题。

    （1）图中A代表的生物类群是____，B代表的生物类群是_____。

    （2）图中树根处代表的是原始生命，它诞生于____中。

    （3）科学家在研究生物进化的过程中，_____可作为生物进化的直接证据。

    （4）从进化树可以看出生物进化的总体趋势是：生活环境由水生到陆生，结构由__，分类地位由___的规律，不断进化和发展的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】研究人员调查发现，某家族出现了属于常染色体遗传的白化病（假设该遗传病由基因A、a控制），遗传系谱如图所示。请分析回答：

    （1）Ⅰ3的基因组成是_____，判断的依据____________

    （2）Ⅱ5产生的生殖细胞中最可能的基因组成是___________

    （3）若Ⅲ11和Ⅲ13结婚，他们生育的孩子患白化病的概率为________。近亲结婚，后代患隐性遗传病的概率比非近亲结婚的要高，因此，我国《婚姻法》规定：直系血亲和_________旁系血亲禁止结婚。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面属于扁形动物的特征是（　　）
    A.身体背腹扁平
    B.有口有肛门
    C.身体呈辐射对称
    D.具有刺细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】幼年时，人的骨髓呈 ，具有 功能。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为温带草原生态系统中的食物网，请据图回答下列问题：

    （1）图中所有生物进行生命活动所需能量的根本来源是________。

    （2）该生态系统的食物链和食物网是通过生物之间的_________关系建立起来的。

    （3）图中猫头鹰与蛇的种间关系是_____________。

    （4）在生态系统中，能量是沿着食物链依次流动的，愈向食物链后端的生物体数量越少，贮存的能量愈少，说明能量流动具有_______的特点。

    （5）草原生态系统具有一定的稳定性。但如果人们过度放牧、不合理的开发利用等，就会造成植被破坏，水土流失。导致生态系统失去稳定性。这是因为生态系统的______是有限的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学做了下图所示的实验。

    向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊；再向1号试管中加入2毫升清水，2号试管中加入2毫升唾液。将2支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中10分钟取出，待冷却后各加入2滴碘液(碘液遇淀粉变蓝)，观察实验现象。请回答：

    （1）两支试管内出现的现象是：1号试管_________；2号试管_________。其中1号试管在实验中起__________作用。

    （2）图烧杯中的1号、2号试管适宜放置在________℃的温水中，效果最好。

    （3）该实验证明：唾液中的__________对浆糊中的淀粉有消化作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某生态系统中的食物关系，请据图回答。

    （1）从生态系统的成分看，草属于_____，兔、鼠、鹰等动物属于_____。

    （2）位于食物链中第二环节的生物通常是_____动物。

    （3）生态系统一般都由_____成分和_____成分组成，二氧化碳属于_____成分。

    （4）若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】农民给农作物施肥的主要目的是为植物生长提供（　　）
    A.糖类
    B.蛋白质
    C.无机盐
    D.淀粉

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