【题目】下图分别为细胞结构和显微镜结构示意图,请据图回答问题(在方括号内填序号,在横线上填写相应的名称)
(1)在显微镜下观察细胞,当目镜的放大倍数为15、物镜的放大倍数为40时,该细胞被放大了_________倍。
(2)用显微镜观察制作好的临时装片,在镜下已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的____________。
(3)用来调节视野中光线强弱的结构是反光镜和_________。
(4)在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞的结构图应该是上图中的_______(填A或B)。
(5)细胞结构中,具有保护作用和控制细胞内外物质进出的结构是【_____】(填序号)
【答案】 600 细准焦螺旋 遮光器 A 2
【解析】试题分析:观图可知:A和B图:1是细胞壁、2是细胞膜、3是液泡、4是细胞核、5是叶绿体、6是细胞质;右图:①是转换器、②是物镜、③是遮光器、④是目镜、⑤是粗准焦螺旋、⑥是细准焦螺旋、⑦是反光镜。
(1)显微镜放大的倍数是目镜和物镜的乘积,在显微镜下观察细胞,当目镜的放大倍数为15、物镜的放大倍数为40时,该细胞被放大了15×40=600倍;(2)升降镜筒的结构是粗准焦螺旋和细准焦螺旋,粗准焦螺旋使镜筒升降的幅度大,通过调节粗准焦螺旋找到物像,细准焦螺旋使镜筒的升降幅度小,通过调节细准焦螺旋,使物象更清楚;(3)显微镜中的⑦反光镜和③遮光器能够调节光线的强弱;(4)动植物细胞结构的区别是:植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体,这些结构是动物细胞所没有的,A图有细胞壁、液泡是为植物细胞结构图,B图为动物细胞结构示意图,因此,在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞的结构图应该是上图中的A;(5)细胞结构中,具有保护作用和控制细胞内外物质进出的结构是2细胞膜。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表是某家庭成员某些特征的调查结果,请根据调查结果回答下列问题。
性状 | 父亲 | 母亲 | 女儿 |
耳垂 | 有耳垂 | 无耳垂 | 无耳垂 |
惯用手 | 右手 | 右手 | 左手 |
发际 | V字型 | V字型 | V字型 |
(1)有无耳垂、惯用左右手、发际形状等特征在遗传学上称为。
(2)父母、女儿的发际均为V字型,此现象称为。
(3)若惯用右手为R,写出家庭成员此性状的基因组成:父 , 母 , 女儿。
(4)若有耳垂基因为A,这对夫妇再生一个孩子,孩子的这一性状可能是。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】临合蜜瓜香甜清脆,瓜肉肥厚,深受消费者喜爱。多采用温室大棚栽培,春末上市(如图)。请联系相关知识回答下列问题:
(1)一般选择阴天或傍晚移栽甜瓜幼苗,这样做的目的是______________________,移栽时根部需要带土坨,这样做的目的是__________________。
(2)瓜农常常对大棚内的甜瓜苗施加适量的有机肥,使得大棚内的二氧化碳浓度大大增加。大棚内二氧化碳浓度增加的原因是__________________________________________。
(3)如图是某温室从16点开始持续密封24小时,测得的温室内氧气浓度的变化情况。曲线AB段大幅度上升的原因是__________________________________;曲线BC段下降的原因是_______________。
(4)学习了物理光学的有关知识后,生物兴趣小组的同学产生了疑问,既然日光由红、蓝、黄等七色光构成,那么不同的单色光对植物光合作用的影响相同吗?带着这个问题,实验小组的同学广泛查阅资料,得知叶绿体中的色素对红光和蓝紫光吸收的量最大。实验小组设计了如下的方案,来探究不同的单色光对植物光合作用的影响。
①选择一棵生长旺盛的植株,_____________________________________________________。
②将红色、蓝紫色、黄色半透明玻璃纸和不透光的黑纸剪成相同形状的小纸片。(注:某种颜色半透明玻璃纸只允许该种颜色单色光透过)
③将这四种不同颜色的小纸片___________________________________。
④日光下照射几小时后,将实验叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片脱色。
⑤清水漂洗叶片,滴加碘液,观察实验部位颜色变化。
请预测实验现象:______________________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学为了探究种子萌发所需要的环境条件,设计了以下实验
(1)请根据实验填写如表
探究原因 | 水 | 空气 | 温度 |
处理方法 | 利用实验的装置进行对比处理 | 利用实验的装置进行对比处理 | 利用实验的装置进行对比处理 |
(2)做实验时,设置装置3作为 . 如果装置3里的种子萌发了,一方面证明种子本身是的;另一方面说明种子萌发需要适宜的(答出两点即可).
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】地球上动物种类繁多,它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围,便于更好地生存和繁衍。
(一)下列是与动物运动有关的结构示意图,请据图分析回答:
(1)图甲中,蚯蚓的运动方式为___________;图乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部,①、②、③表示蝗虫的某些器官,其中飞行器官及所在身体部位分别是___(填数字)。
(2)图丙是人的关节及屈肘动作模式图,与关节的灵活性有关的结构[ ]___和[______]中的_____。屈肘动作肱二头肌_________肱三头肌_________
(3)图是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图,其中正确的是______(填字母)
(二)动物的行为常常表现为各种各样的运动。请分析下面资料并回答:
资料一:幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎,本能地突袭那些引起它注意的目标,这非常有利于它的生存.然而,要想完全掌握狩猎技巧,还需要不断实践以积累经验。
资料二:蚕农发现,雌雄蛾从茧中钻出来,必须在最短的时间内爬到一起进行交配,否则,因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起,完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的。
(4)资料一说明______行为是学习行为的基础,学习行为的优越性在于使动物能够______。
(5)资料二中,雌雄蛾依靠“气味”爬到一起,能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做__________,这一实例表明了动物个体间能够进行_________。
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