【题目】空气中的PM2.5因为粒径小,面积大,活性强,易附带有毒、有害物质,且在大气中停留时间长、输送距离远,因而对人体健康和大气环境质量的影响很大。目前很多省、市均在积极采取措施降低PM2.5指数。下列属于降低空气污染的措施是
A. 大力新建化工厂,促进经济快速发展
B. 鼓励购买私家车,提高居民生活水平
C. 投资修建水电站,减少火力发电站
D. 直接焚烧生活垃圾,避免“垃圾围城”
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【题目】下面是对“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关描述,其中不正确的是( )
A. 该实验的原理:淀粉遇碘变蓝色
B. 该实验的步骤:遮光→照光→脱色→漂洗→滴加碘液鉴别→漂洗→观察
C. 该实验的现象:遮光部分不变蓝,照光部分变蓝色
D. 该实验的结论:光是光合作用的必要条件,淀粉是光合作用的产物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】判断正误
(1)“一母生九子,九子各不同”,体现了生物的遗传多样性。(____)
(2)植物不进行呼吸,动物进行呼吸。(____)
(3)生物的最基本特征是新陈代谢,它是一切生命活动的基础。(____)
(4)某一个生态系统中的水受到污染,对其他生态系统没有什么影响。(____)
(5)被称为“分类学之父”的人是达尔文。(____)
(6)李时珍在研究药物时,采用的方法主要是实验法。(____)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】实验与探究
(1)已知馒头的主要成份是淀粉,淀粉遇到碘会变成蓝色,某同学要设计实验探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用,请你帮助完成实验方案:
实验前,根据已有知识你的假设是_______________________________________________。实验时,取A.、B.两支试管,分别加入等量的馒头屑,再向A.试管加入2毫升唾液,向B.试管中加入1升清水,分别搅拌后放入37℃温水中保温10分钟,冷却后,滴中2滴碘液。此步骤有一处明显错误,它是______________________________。此实验的对照组是_________,实验组是____________。将A.、B.试管分别放在37℃温水中保温的原因是_________________。两支试管中分别滴加2滴碘液,预计会变蓝的是___________试管,不会变蓝的是________试管,不变蓝原因是_____________________________________________________________
(2)在“比较不同果蔬中维生素C.的含量”探究实验中。维生素C的重要特性是____________________________________________________________在实验过程中,要对果蔬进行______________、_____________、____________________。为提高比较的准确性,测试不同果蔬时应使用_______________滴管。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于绿色开花植物开花和结果过程的简述,正确的是( )
A.受精→开花→传粉→果实、种子的形成
B.传粉→开花→受精→果实、种子的形成
C.开花→传粉→受精→果实、种子的形成
D.开花→受精→传粉→果实、种子的形成
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【题目】在“测定某种食物中的能量”实验中,老师准备了一些植物的种子:花生种子、小麦种子、玉米种子、黄豆种子,其中一个小组的实验过程如下:在实验前选定了一粒种子并称重,再往锥形瓶中注入30毫升水,将一支温度计的下端浸入水中。然后将种子点燃。待燃烧完全后,记录温度计上升的数值,再称种子燃烧后的残留物,获得数据是:种子燃烧前0.8克,燃烧后0.4克,温度计指数上升30 ℃。
(1)选取______________种子合适。
(2)种子燃烧前称量的原因是____________。
(3)这粒种子释放的能量是________,理论上这一质量的这种种子含有的热量为9 400焦,试分析实验数据与理论值差距如此大的原因:___________________________________。
(4)这个实验只做一次,结果可靠吗?________。应当怎样做?_____________________。
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