【题目】图为绿色植物的生理活动示意图,据图回答问题:
(1)气体A、B是通过叶表皮的________进出的。
(2)若A代表二氧化碳,B代表氧气,则此图可表示植物体的________过程。若A代表氧气,B代表二氧化碳,则此图可以表示植物体的________过程, 此过程用反应式表示如下:________+氧气 二氧化碳+水+能量,若C表示水分,则它在植物体内上升的动力主要来自________作用。
【答案】 气孔 光合作用 呼吸作用 有机物 蒸腾
【解析】(1)植物光合作用的原料是二氧化碳和水,二氧化碳是通过气孔进入植物体的;其产物为有机物和氧,氧是从气孔散失到空气中的。
(2)光合作用绿色植物通过叶绿体,利用光能,吸收二氧化碳和水,制造有机物,释放氧气的过程.若a代表二氧化碳,b代表氧气,则此图可表示植物体的光合作用过程.此过程是在细胞内的叶绿体中进行的。
呼吸作用是消耗氧气,分解有机物,呼出二氧化碳的过程。若a代表氧气,b代表二氧化碳,则此图可表示植物体的呼吸作用过程。反应式是 :。此过程是在细胞内的线粒体中进行的。
植物通过蒸腾作用散失水分,能够促进水分的运输,使水分由根部上升到叶。因此,水分运输的动力来自植物体的蒸腾作用。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为部分生物的生殖发育示意图,请据图分析回答:
(1)观察A、B、C的发育过程,可以看出,它们在由__发育成新个体的过程中,幼体与成体的__和__差异很大,称这种发育过程为__.其中A、B又不尽相同,B的发育过程为__.
(2)D、E所示受精作用都是在__(选填“体内”或“体外”),后者所示胎儿通过__和__从母体内获取各种养料和氧气,并排出废物,从而大大提高了后代的成活率.
(3)对比A、B、C、D、E和F的生殖方式,F属于__生殖,这种生殖方式能使后代表保持__的优良性状.在生产实践中快速繁殖种苗用到的技术是__.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】绿色植物在生态系统中有至关重要的作用,请完成下列有关植物的问题.
(1)植物生长发育所需的营养物质很多,其中由根从土壤中吸收的是________.
(2)绝大多数生物呼吸都需要氧气,并产生二氧化碳.绿色植物通过光合作用,吸收空气中的二氧化碳,制造有机物,贮存能量,并释放氧气,从而维持生物圈中的碳﹣氧平衡.植物进行呼吸作用的场所是________,绿色植物进行光合作用的器官是________.
(3)被子植物是生物圈中种类最多、分布最广、与人类关系最密切的植物类群,也是唯一能开花结果实的植物类群.被子植物在开花后要结出果实必须经过的环节是________.我们吃的苹果、桃等是由________发育而成的.
(4)炎热夏季的中午,当你走进茂密的森林中时,你会感觉到空气清新、凉爽宜人,这种情况是植物的________引起的.
(5)在做“绿叶在光下制造有机物”的实验中,要把植物放在黑暗中24小时,目的是使叶中的淀粉运走耗尽.运走淀粉的通道是________.
(6)胡杨可以在沙漠中很好的生长,而成片的胡杨林又可以防风固沙,这个实例说明的生物学观点是________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学用玉米幼苗作实验材料,利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封,钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。
(1)若小烧杯中的液体是澄清的石灰水,将装置放在暗处一段时间后,小烧杯中的石灰水变浑浊,由此可证明玉米幼苗的呼吸作用产生了________。
(2)若小烧杯中是氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),则要探究的问题是________。要验证这一问题,需要设置一组对照实验,其对照实验装置中小烧杯里的液体应为________。
(3)若要探究玉米幼苗的蒸腾作用,该装置需改变的是________。
(4)在农业生产上,该栽培植物的新方法属于________,玉米幼苗所需水分通过________吸收。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如是人上肢肌肉的协作关系示意图,请据图及所学知识回答下列问题:
(1)图①所代表的肌肉名称是_____。该图表示人体屈肘动作,②的状态是_________(收缩或舒张)。
(2)屈肘运动过程中,骨骼肌接受了神经传来的兴奋而收缩,牵引着______绕着关节活动。人和脊椎动物肌肉收缩和舒张都是在_____系统的调节和控制下完成的。
(3)人在完如图动作时,所消耗的能量来源于所摄取的____,其中的营养物质在细胞通过_____作用将贮藏在有机物中的能量释放出来。
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