【题目】下图图A、B分别为刚孵化出来的麻雀和小鸡,图C为鸡卵结构示意图。请据图回答:
(1)图 A是小麻雀,它粉红色的皮肤上一根羽毛也没有,属于________雏,其亲鸟具有_____________行为。
(2)鸡的卵受精后,能发育成雏鸡的主要部分是[]_________。
(3)能使卵黄固定在鸡卵中央的是[]_________。
(4)[]_________为鸡的胚胎发育提供氧气。
(5)[]_________为鸡的胚胎发育提供主要的营养物质。
【答案】晚成 育雏 ⑤胎盘 ②系带 ⑥气室 ④卵黄
【解析】
鸟类根据孵化后是否由亲鸟继续育雏可分为早成鸟(早成雏)和晚成鸟(晚成雏)。鸟卵的结构主要为:卵壳、卵黄系带、卵白、卵黄膜、卵黄、胚盘、卵壳膜,气室。卵黄即鸟卵内部发黄的部分,鸟卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分,其为胚胎发育提供营养。对卵细胞具有保护作用的有:卵壳、卵壳膜和卵白。卵黄上的小白点叫做胚盘,含有细胞核,内有遗传物质,是进行胚胎发育的部位,将来能发育成小鸟。鸟卵中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞。
(1)晚成鸟的雏鸟从卵壳里出来时,发育还不充分,眼睛还没有睁开,身上的羽毛很少,甚至全身裸露,腿、足无力,没有独立生活的能力,要留在巢内由亲鸟喂养,像这样的鸟就叫做晚成鸟。因此,图 A是小麻雀,它粉红色的皮肤上一根羽毛也没有,属于晚成雏,其亲鸟具有育雏行为。
(2)鸡的卵受精后,能发育成雏鸡的主要部分是[⑤]胚盘,胚盘内含有遗传物质,是胚胎发育的起点。
(3)能使卵黄固定在鸡卵中央的是[②]系带,固定卵细胞。
(4)[⑥]气室为鸡的胚胎发育提供氧气。
(5)[④]卵黄为鸡的胚胎发育提供主要的营养物质,卵白为胚胎发育提供养料和水分。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】今年我市街道两边栽了很多漂亮的银杏树,一些树正在打针输液(如图)。下列相关说法中,错误的是( )
A. 给大树施肥的输液液体主要成分是水分、有机物
B. 施肥“挂吊瓶”的针头应插入到树茎的输导组织中
C. 新移栽树树干补水可以保持树干的水分,能促进根系萌发新根
D. 是树木移栽后养护、施肥和防治病虫害的常见方法
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请你按照要求将图中的生物归类。
(1)属于植物的有_________________________________________________________
(2)属于动物的有_________________________________________________________
(3)适应水域环境生存的生物有_____________________________________________。
(4)适应陆地环境生存的生物有_______________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为男女生殖器官图,根据图中编号及所指部位,回答问题。
(1)进入青春期后,男女性在外貌、体征方面也出现差别,这些特征统称为____________,这些特征的出现与[ ]____________和[ ]____________的发育有关。
(2)伴随性器官的发育成熟,男孩会出现____________,女孩会出现月经现象。
(3)精子与卵细胞在[ ]_________内形成受精卵,受精卵的形成标志着一个新生命的开始,胚胎发育初期由__________提供营养,胚胎发育的主要场所是[ ]____________。
(4)胎儿发育到280天左右时,会经过⑧从母体内产出,这一过程叫做__________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一日,老猪在森林里闲逛,遇到老槐树,相互调侃着(如图所示)。下列关于一棵槐树和一头猪的叙述错误的是( )
A. 它们的细胞中都有细胞膜
B. 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统
C. 都由一个细胞——受精卵发育而来
D. 槐树的果实、猪的心脏都属于器官
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是梨花梨树,枝条和枝芽结构示意图请据图回答下列问题:
(1)在图一所示的结构中,最主要的部分是标号_____________。为提高坐果率,梨农会采集香水梨等相近品种的花粉来授粉,这种传粉类型属于_____________。
(2)图二中的B是由图一中[]___________的发育来的。
(3)图二E处是果农改良果树品种进行嫁接的痕迹,嫁接成功的关键技术是__________。
(4)图二中的A是由图三中的[]_____发育来的。图三中的c将来发育成___________。
(5)果农为了增加果实的重量,常采用“环剥”技术(如图二C处将茎剥去宽约一厘米,深至形成层的一圈树皮)这样做的道理是__________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是霏霏同学进行的某项科学探究活动的实验设计:
材料用具:一截劈开的竹筒(长15cm)、1 只蚂蚁、1杯浓糖水、1杯清水、1个放大镜、2个滴管
实验步骤:①在竹筒的两端,分别用两支滴管各滴上一滴 浓糖水和一滴清水,将1只蚂蚁等距离放在两滴液体之间(如图)
②用放大镜仔细观察蚂蚁的取食情况请根据以上实验设计回答下列相关问题:
(1)请为此探究活动提出一个问题:__________________________________。
(2)本实验作出的假设是:________________实验变量是:_______。
(3)对实验结果的预测与
预测一:若实验结果是蚂蚁爬向清水一端并停留或停留在原处不动或不定向爬动,则不能说明蚂蚁喜欢甜食。
预测二:若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一 端取食并停留,则说明_______。
(4)本实验设计的不足之处是:_______________________________________。
(5)实验后,霏霏应如何处理蚂蚁?答:_______________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com