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    【题目】依据图①～④，下列说法错误的是( )

    A.图示①、②分别是植物细胞、动物细胞结构示意图
    B.①与②的主要区别是它有细胞壁、液泡和叶绿体等
    C.图③也是一个细胞，它有细胞壁却没有成形的细胞核
    D.图④示生物营寄生生活，没有细胞结构也没有自己的遗传物质

    【答案】D
    【解析】解：图示①有细胞壁、大液泡、细胞核，因此是植物细胞，②没有细胞壁、没有液泡、有细胞核因此是动物细胞，A正确；通过比较①与②的主要区别是植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体等，B正确；图③是一个细菌细胞，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，C正确；图④是病毒，病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．因此病毒有自己的遗传物质核酸，D错误。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是四种微生物图，请据图回答下列问题．

    （1）图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是：甲无成形的 ．
    （2）图丁中的a是 ， 图中的乙、丙、丁都通过产生a来繁殖后代．
    （3）甲、乙、丙、丁中的（填序号）可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳．
    （4）以上生物在自然界中的作用主要是： ．
    ①作为分解者参与物质循环；②引起动植物和人患病；③与动植物共生．
    （5）图中的乙能产生 ， 它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】溴麝香草酚蓝（BTB）溶液是二氧化碳指示剂，溶液遇二氧化碳，颜色由蓝色变为黄色，短期对生物无毒害．如图所示是鱼鳃的结构，请据图回答：

    （1）图中的[3]是鱼鳃进行气体交换的部分，其中有大量的 ．
    （2）流出鳃的水中所溶解的气体变多了．
    （3）图二是证明上述气体成分变化所用的部分实验装置，为尽量避免对鱼体产生影响，装置内所加入的液体A是 ．
    （4）请预测：一段时间后，液体A的颜色将 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某生态系统的食物网，请分析回答：

    （1）该生态系统的食物网包含条食物链．
    （2）该生态系统的生物部分还包括 ．
    （3）地球上最大的生态系统是 ， 它的范围包括 ．
    （4）在一个池塘生态系统中，生活着一种单细胞动物，它的外形像一个倒转的草鞋底，叫草履虫，它的运动依靠来完成，依靠完成呼吸，它的食物是由进入体内形成 ， 食物残渣由排出．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】进入青春期后，人体形态发育的显著特点是（ ）

    A． 大脑调节功能增强 B． 身高，体重迅速增长

    C． 心脏功能显著增强 D． 肺活量明显增加

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人们常见的几种动物，请分析回答：

    （1）若根据体内有无脊椎柱将图中的动物分成两组，与A在同一组的动物有（填字母）．若根据生殖方式将它们分成两组，与A同在一组的动物是（填字母）．
    （2）图中的动物们都能适应它们的生活环境，如：
    ①A的肺不发达，需要靠辅助呼吸；
    ②B的牙齿分化成门齿和 ， 有利于摄取和消化食物；
    ③C的体表有 ， 能减少体内水分的蒸发；
    ④D和E的身体都呈型，能减少运动时的阻力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】目前，关于人类的起源，仍存在着一些分歧，你认为下列有关人类起源的观点中，最科学的是（ ）

    A. 人是由类人猿逐渐演变来的 B. 人是由森林古猿进化来的

    C. 人是由“上帝”创造出来的 D. 人是从其它星球迁移来的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察下面生物体的结构层次概念图，判断下列说法错误的是（　　）

    A.此图是植物体的结构层次，从构成植物体的结构层次看，一个西瓜就是一个器官
    B.若A组织的细胞终生保持着分裂能力，则A是分生组织
    C.生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的
    D.绿色开花植物由六大器官组成，甲是生殖器官

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示一种从发霉的橘子上观察到的生物，请据图回答：

    （1）该生物的名称是 ．
    （2）图中A是 ， B是 ．
    （3）该生物与细菌在细胞结构上的明显不同是它有 ．
    （4）从该生物体内可提取出用于杀菌的物质 ．

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