【题目】如图为叶片叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中①、②为相关气体,A为细胞内相关能量转化器:图二、图三是某生物实验兴趣小组做的实验装置,请分析回答
(1)图一中②代表的气体为______,[A]代表的结构是______。
(2)某生物实验兴趣小组设置了一组实验装置,如图二,一段时后,发现透明的里料袋内壁上有水珠出现,请问他们探究的问题是______。
(3)该生物实验兴小组进一步探究,将图二中的甲装置放在光下一段时后,用排水注收了塑料袋中的气体,将带火星的细木条插入广口瓶中,细木条将会复燃,说明此气体是______,它来自植物的______(生理过程)。
(4)气体进出叶片通过______,它的开关闭合由______控制。
【答案】二氧化碳 线粒体 叶是进行蒸腾作用的主要器官 氧气 光合作用 气孔 保卫细胞
【解析】
绿色植物的三大生理作用有光合作用、呼吸作用、蒸腾作用,绿叶细胞有叶绿体、线粒体和气孔,叶绿体是光合作用的场所,绿叶是光合作用造成有机物的主要器官;线粒体是呼吸作用的场所,呼吸作用实质是有机物分解,释放能量;蒸腾作用主要是通过叶片上的气孔来蒸腾水分的。
(1)绿色植物通过叶绿体利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程,叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水;场所是叶绿体;条件是光;产物是:淀粉和氧。细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做呼吸作用。用公式表示为:有机物(储存能量)+氧气→二氧化碳+水+能量。呼吸作用实质是分解有机物,释放能量,线粒体是呼吸作用的场所。由图可知,[A]代表线粒体,①代表氧气,②代表二氧化碳。
(2)图2所示,对照实验的变量是叶的多少,甲装置叶片最多,丙没有叶片,因此该实验的变量是叶,探究的问题是叶是进行蒸腾作用的主要器官吗?
(3)氧气的特性是能使带火星的细木条重新燃烧,因此该气体是氧气,绿色植物通过叶绿体利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程,叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水;场所是叶绿体;条件是光;产物是:淀粉和氧。
(4)气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔,它的奇妙之处就是能够自动开闭,气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。
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【题目】如图是男、女部分生殖器官发育趋势图,据图分析,不能得出的结论是( )
A. 女孩性器官开始发育的年龄比男孩早
B. 性器官迅速发育是青春期的突出特征
C. 10岁之前男、女性器官的发育都很缓慢
D. 青春期是智力发育的黄金时期
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【题目】(9分)下图是人类进化过程示意图,请据图回答问题:
(1)人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。地面生活的森林古猿,由于 的改变和自身 的变化,一代一代地向着 的方向发展,前肢解放出来,前臂和手逐渐变得灵活。
(2)从图中可以看出,森林古猿向人类进化的过程中,第一步最重要的变化是 。
(3)为了在地上猎捕到足够的食物,古人类开始 ,从而大大提高了猎捕的效率。这一点也是人与动物有了本质的区别。
(4)从图中可以看出,人使用的工具越来越复杂,其重要原因是工具的使用推动了 的发育。
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【题目】显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。如图为显微镜的使用过程,请据图回答:
(1)显微镜的主要结构是[]_____和[]_____。
(2)使用显微镜观察,下降镜筒时眼睛要注视甲图中的[]_____;需要调换物镜时应转动_____。
(3)乙图中的镜头能使物象放大的最大倍数是_____倍;能使视野中观察到细胞数目最多的镜头组合是_____(填序号)。
(4)丙图是在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞图象。图象A效果欠佳,是因为图中出现了_____。
(5)下图中①②③④是李丽同学在观察中看到的图象,请根据图象特点,按照图象出现的先后顺序排序:_____,要使视野从②变为④,应调节_____准焦螺旋。
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【题目】下列关于腔肠动物的描述中,错误的是( )
A.珊瑚虫、海葵、海蜇都是腔肠动物
B.腔肠动物一般都是脊椎动物
C.腔肠动物有口无肛门,食物和食物残渣都是由口进口出
D.腔肠动物有的生活在海水中,也有的生活在淡水中
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【题目】如图是五种生物的形态结构示意图,请据图回答问题:
(1)图中表示原核生物的是_____,表示真核生物的是_____(填写图中字母)。
(2)图E表示的生物类群的主要结构特点是_____。
(3)图中A通过_____进行生殖。图中生物只能寄生生活的是_____。
(4)以上生物中可以通过产生图D中的a来繁殖后代的还有_____(填字母)。
(5)上图中的_____(填字母)可以使橘子长毛发霉。
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