【题目】下列哪项不是种子正常萌发的外界条件( )
A、一定的水分 B、充足的空气 C、胚完整且是活的 D、适宜的温度
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某细胞结构模式图,请据图回答:
(1)该细胞为________细胞结构模式图,依据是该细胞有_________等结构。
(2)该图中的②是__________,能控制物质进出细胞。
(3)④是_________,遗传物质主要存在于该结构的_________中。
(4)若所观察细胞在视野的左下方,要使这个细胞位于视野的中央,移动玻片标本的方向是_______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物通过生殖和发育,不断地延续和发展着。据图回答:
(1)“即今极目如云稼,曾是蝗虫盖地皮”,图甲表示昆虫的两种发育过程,其中蝗虫的发育过程是_____(用序号和箭号表示),消灭蝗虫最好时期是[_____] 若虫期。
(2)“劝君莫打三春鸟,子在巢中望母归”,“子”由图乙中的[ ⑦ ] _____发育而来,诗句中的鸟正处于鸟类繁殖过程中的_____阶段。
(3)“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”,柳树可采用如图丙中_____所示的繁殖方式, 这种繁殖方式属于_____生殖。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】针对塑料袋以及一次性塑料泡沫餐具被人们随意丢弃而带来的白色污染问题,某生物兴趣小组同学以大豆为实验材料,通过盆栽模拟实验,探究土壤中的塑料废弃物对植物生长的影响。请回答探究实验中的相关问题:
提出问题:土壤中的塑料废弃物对植物生长有影响吗?
作出假设:土壤中的塑料废弃物对植物生长有不利影响。
实验材料:2粒大豆种子、2个栽种盆、土壤、塑料袋、直尺。
操作方案:①取两个大小相同的栽种盆分别标号为A、B,在A盆中放入普通土壤,B盆中放入等量的加入若干塑料袋的土壤。
②将两粒相同的饱满的大豆种子分别栽种在A、B两个盆中,在相同且适宜的条件下,定时浇水,培养一段时间。
③观察种子发芽情况,定期测量A、B两组植株的高度(如图一);一段时间后观察比较A、B两组植株根系(如图二)。
实施计划:依据计划,按步骤完成探究活动。
(1)本实验变量是___。
(2)由图一可得出实验结论为:___,A盆豆苗在实验中所起的作用是___。
(3)本实验中只用了两粒种子,虽然都萌发生长,但是存在不合理之处,因为这种操作使实验___。
(4)改进实验后,同学们仍发现塑料袋污染的土壤中,植物生长迟缓甚至死亡,实验得出的结论是___。
(5)由图二的实验结果分析,你觉得导致这一实验现象可能的原因是什么?_____。
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【题目】在我国西南林区,林业工人在松树离地面约1米高的树干处把树皮剥开一条口子,可流出松油。剥开的口子应深入到茎的
A. 木质部、导管 B. 木质部、筛管 C. 韧皮部、导管 D. 韧皮部、筛管
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