【题目】下列实验材料与使用目的对应关系中,错误的是( )
A.AB.BC.CD.D
【答案】C
【解析】
(1)绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点,很多中考试题都是从这个实验改编而来的,常见的是解释某一实验现象,因此,我们要弄清实验的主要步骤:暗处理→遮盖后,光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗,加碘液→冲洗观察叶色现象,并说出每一步骤的目的。
(2)生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其他产物,并且释放出能量的总过程,叫做呼吸作用,检验生成的气体是不是二氧化碳,可用澄清的石灰水验证。
A.叶片光照部位能进行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后变蓝色;遮光部位缺乏光没有进行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不变蓝色,还是黄白色,所以在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,向漂洗后的叶片滴加碘液的目的是检验是否有淀粉产生,A正确。
B.制作口腔上皮细胞临时装片的步骤可概括为擦→滴→刮→盖→染等几步,制作口腔上皮细胞临时装片时,由于0.9%的生理盐水的浓度与人体细胞的浓度一致,为了不至于使细胞因吸水而膨胀,失水而皱缩,所以往装片上滴加浓度为0.9%生理盐水的作用是为了保持细胞的生活状态,维持细胞活性,B正确。
C.植物表皮上的气孔由两个半月形的保卫细胞组成。细胞的体积很小,绝大多数细胞,直径一般为10~100微米,所以要想观察到细胞,必须选择适当的观察仪器。放大镜的放大倍数一般只有几十倍,是观察不到细胞的;显微镜的放大倍数可以到几百倍,能够观察到细胞,因此观察叶片下表皮时,用显微镜来观察气孔,C错误。
D.呼吸作用是有机物在氧的参与下,最终生成二氧化碳和水,并且释放出能量,呼吸作用的公式为:有机物+氧气水+二氧化碳+能量,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,D正确。
故选C。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“青青柔蔓绕修篁,刷翠成花着处芳”描写的是我们熟悉的牵牛花。
(1)牵牛花有蓝色 、粉色 、紫色等不同花色 。颜色主要与储存在细胞____(结构名称) 中的花青素有关。
(2)牵牛花也被称为朝颜花。研究表明,影响牵牛花开花的主要非生物因素不是温度,而是___,所以它们一般凌晨开放,临近中午逐渐闭合。
(3)牵牛花攀援生长,有的植株可高达 3~4 米,其持续不断从土壤中吸收水分的动力主要来自于叶片的蒸腾作用。叶片一般交互嵌合彼此不完全遮挡,以充分利用光能进行光合作用。叶片中与以上两种生理活动都有关系的结构是____,它是气体交换的“窗口”。
(4)某同学在观察自制的牵牛花叶片临时装片时,看到有很多气泡,影响观察。请你为他提供减少气泡的临时装片制作建议:______________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图为肺泡与血液间气体交换示意图,其中甲、乙、丙表示不同的血管,a、b表示不同的气体,箭头表示血液流动或气体进出的方向。下列相关叙述错误的是
A. a和b分别表示二氧化碳和氧气
B. 甲内流的是静脉血,丙内流的是动脉血
C. 与甲相比,丙内的血液含有更丰富的营养物质
D. 乙和肺泡的壁都由一层上皮细胞构成
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物,请分析回答问题.
(1)写出B、E两种动物的名称:B. 、E. .
(2)A是涡虫,属于扁形动物,身体呈两侧对称,背腹 ,有口无肛门;D是蛔虫,属于线形动物,身体细长呈圆柱形,体表有 层 ,有口有肛门.
(3)C是蚯蚓,属于无脊椎动物中的 动物(类群).
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某食物网示意图,下列分析不正确的是( )
A. 构成该食物网的五种生物包括生产者和消费者
B. E代表消费者
C. 图中有3条食物链
D. A的结构层次由微观到宏观是:细胞→组织→器官→系统→A
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