| A、环带 | B、环节 | C、刚毛 | D、疣足 |
科目:初中生物 来源: 题型:
| A、制造有机物 |
| B、动物的某些行为可帮助植物传粉或传播种子,有利于扩大植物的分布范围 |
| C、维持生物圈的相对稳定 |
| D、促进自然界的物质循环 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
| A、遇到碘酒不会变蓝 |
| B、已经水解为麦芽糖 |
| C、已经水解为葡萄糖 |
| D、没有发生变化 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
| A、动物越高等,学习行为就越复杂 |
| B、先天性行为和学习行为都是只由遗传物质控制的 |
| C、无脊椎动物比较低等,它们没有学习行为 |
| D、动物界中,只有哺乳动物才有学习行为 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
| A、细胞壁 | B、细胞核 |
| C、细胞质 | D、线粒体 |
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