【题目】在下列结构中,形成听觉的部位是( )
A. 外耳道 B. 鼓膜 C. 耳蜗 D. 大脑皮层听觉中枢
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是观察血涂片时视野的一部分,据图回答问题。
(1)输送氧的是[____]______,视野中数目最多的是[____]______。
(2)患急性炎症时数目会增多的是[____]______。
(3)有促进止血,加速凝血作用的是[____]______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】剥开一只橘子,观察橘子皮和橘子瓤中各部分,并思考回答一下问题:
(1)橘子皮是_______组织,果肉是营养组织,“丝络”是______组织。
(2)橘子瓣中的“丝络”在个组织中起到___________的作用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】营养组织:细胞壁______,液泡______,有______________的功能。含有______的营养组织还能进行________作用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为证实“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”,某小组进行了如下实验。
实验组 | 对照组 | |
步骤一 | 用玻璃罩罩住一株生长正常的绿色植物和一杯氢氧化钠溶液,密封 | 用玻璃罩罩住一株生长正常的绿色植物和一杯蒸馏水溶液,密封 |
步骤二 | 饥饿处理 | 饥饿处理 |
步骤三 | 照光若干小时 | 照光若干小时 |
步骤四 | 取一叶片脱色 | 取一叶片脱色 |
步骤五 | 将脱色的叶片滴加碘液观察 | 将脱色的叶片滴加碘液观察 |
结果 | A色 | B色 |
(1)请依据实验回答问题
①在该实验中做饥饿处理的目的是________。
②步骤四中对叶片脱色时使用的试剂是______,原理是______。
③步骤五中加碘液是为了检测______物质。
④请你预测结果:叶片变蓝的是_______(填A色或B色)。
(2)光合作用的原料除了二氧化碳之外,还有______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是人体消化系统结构图,请据图回答:
(1)淀粉、蛋白质初步分解消化的部位分别是______(填序号)。
(2)消化和吸收的主要场所是______,其适于吸收功能的特点有______。
(3)三种大的消化腺是______填序号,其分泌的消化液为______,可以乳化脂肪,该消化液流入______。图中______能分泌消化脂肪的酶(填序号)。
(4)1是_____,它分泌的消化液的名称是_____,作用是_____。
(5)图中只有消化功能的器官是______。(填序号)
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【题目】下列关于生物与环境的说法,不同于其他三个的是
A. 千里之堤,毁于蚁穴 B. 山清水秀,穷山恶水
C. 橘生淮南为橘,逾淮北则为枳 D. 随手捡拾垃圾,使环境整洁
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