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    【题目】下列生物体中，仅由蛋白质外壳和遗传物质的内核组成的是

    A. 金黄色葡萄球菌 B. 酵母菌 C. 艾滋病毒(HIV) D. 根瘤菌

    【答案】C

    【解析】病毒是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，病毒属于寄生生活，一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体，病毒靠自我复制的形式使数量增加，金黄色葡萄球菌属于细菌，酵母菌、根瘤菌属于真菌，艾滋病毐（HIV）属于病毒，C正确。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】番茄果皮红色(D)对黄色(d)为显性，若将红色番茄(Dd)的花粉授到黄色番茄(dd)的多个柱头上，则黄色番茄植株上所结果实的果皮颜色、果皮基因型及种子中胚的基因型分别是

    A. 红色，dd，Dd或DD B. 黄色，dd，Dd或dd

    C. 红色，Dd，Dd或dd D. 黄色，Dd，DD或dd

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某校生物兴趣小组利用小麦的种子和幼苗开展了一系列探究活动。回答下列问题。


    （1）图一表示用小麦种子探究呼吸作用的实验装置。如果实验达到预期效果，则乙瓶和丁瓶内的现象分别是______、______。

    （2）图二中的①②③表示小麦幼苗的某些生理过程。先将小麦幼苗放在黑暗处一昼夜，通过______（填数字）耗尽叶片中原有的淀粉。再用黑纸片将叶片I的b部分进行遮光处理，然后把幼苗移到阳光下照射几小时。摘下叶片I，放入盛有酒精的小烧杯中脱色、漂洗、滴加碘液，叶片I的b处的现象是______，能得出的结论是______、______。

    （3）兴趣小组在密闭温室种植小麦幼苗并绘制了图三、图四所示的光合作用和呼吸作用的相关曲线。

    ①图三表示温室一昼夜内的二氧化碳浓度变化情况。18~24时内，通过曲线可知光合速率______呼吸速率。0~24时内，有机物积累最多、氧气浓度最低的时间分别是______时左右。

    ②图四表示在白天条件不变的情况下，不同的夜间温度下温室内二氧化碳浓度的变化情况。实验表明，在同一时间范围内，______。可见，增加小麦产量可以采取的措施是______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“金蝉脱壳”的壳在生物学上是指 （ ）

    A.皮肤 B.甲壳 C.外骨骼 D.鳞片

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是神经调节的结构基础模式图，请据图回答问题：


    （1）神经系统结构和功能的基本单位是______。

    （2）神经调节的基本方式是______。其结构基础的五个环节包括：感受器→传入神经→[⑤]神经中枢→[______]传出神经→效应器。

    （3）此时此刻，同学们正聚精会神地看题、审题、书写答案。完成这一系列复杂神经活动，与下列哪个神经中枢无直接联系（______）

    A．视觉中枢B．听觉中枢C．语言中枢D．运动中枢

    （4）人体生命活动的调节，除神经调节之外，还与内分泌系统分泌的______调节密不可分。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为训练蚯蚓走“T”字形迷宫的实验．进行实验时，在迷宫的一臂安上电极，另一臂是潮湿的暗室，暗室里有食物．请分析回答下列问题．

    （1）在实验过程中，当蚯蚓爬到安有电极的一臂，就会受到______．经过一段时间的训练后，蚯蚓能够学会选择，爬向有______的一臂．

    （2）从这种行为产生的主要因素来看，它属于______行为．

    （3）产生这种行为的原因是：电极对蚯蚓的生存有______，故蚯蚓______；而潮湿、有食物的暗室，对蚯蚓生存有______，故蚯蚓会趋向______的一边．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】连线题：请将相关动物的活动与其行为方式用线连接起来。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为生活在不同环境中的几种动物，请回答下列问题：

    (1)A、B、C、D、E五种动物中，体温恒定的是________。

    (2)对A、B、C、D、E五种动物所代表的生物类群，从进化程度上看属于最低等的是_______。

    (3)图中具有社会行为的动物是________。（以上填字母即可）

    (4)比较C、E的发育过程，其相同点都是_________ 。

    (5)动物在自然界中，通过___________作用促进物质循环。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为番茄的结构层次示意图，请观察和辨析图中各数字符号所代表的结构名称，并回答下列问题：

    （1）番茄植株从土壤中吸收水和无机盐的器官是③_________

    （2）番茄植株进行光合作用的主要器官是①________

    （3）②______把①和③连接起来，内有输导组织，可以输导水、无机盐和有机物

    （4）番茄果肉贮藏了丰富的营养物质，属于④_____组织。

    （5）番茄植株的结构层次从微观到宏观可归纳为：______→组织→器官→个体

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