【题目】位于胸腔内的器官是（ ）
A. 心脏和胃 B. 心脏和肝脏
C. 胆囊和肺 D. 心脏和肺
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是草履虫应激反应图，请根据图回答。
（1）图中甲，草履虫的运动方向是____________（填“向左”或“向右”）
（2）图中乙，草履虫的运动方向是____________（填“向左”或“向右”）
（3）根据出现的不同现象你得出的结论是：
________________________________________________。
（4）能趋向__________刺激，逃避______________刺激。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于生态系统的叙述中错误的是（ ）
A.生态系统由生物部分和非生物部分组成的
B.生产者和分解者是联系生物和非生物的两个重要环节，是不可缺少的
C.最大的生态系统是地球
D.非生物部分是指生物以外的一切非生命的物质和能量
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示某一生态系统中a，b两种生物之间的数量关系，下列有关叙述错误的是（ ）
A. 在一定时间内a和b的数量处于动态平衡状态
B. 如果a灭绝对b的影响不大
C. 某些时候，a、b的数量相等
D. a、b的数量变化关系说明生态系统具有一定的自动调节能力
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】春去秋来，周而复始。许多植物从一棵小种子萌发开始， 经过扎根、长高、长粗而变成一棵参天大树，再到结出累累硕果，让我们看到了植物奇妙的生命周期。请联系教材所学梳理回答：
（1）植物种子萌发时，甲图中的[____]______率先突破种皮，发育成乙图中的[____]_______。
（2）种子萌发成幼苗之后，根不断地向下生长，根的生长主要是丙图中________（填字母）共同作用的结果。
（3）幼苗长高主要依赖于丁的发育，其中［③］______将来发育成植物的茎。
（4）幼苗的长粗依赖于戊图中的［②］______。
（5）植物体长大之后，开始开花结果，其中，己图中的[____]______发育成甲。
（6）无论是种子的萌发，还是幼苗扎根、长高、长粗，或是开花结果，都离不开植物细胞的______过程。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】果蝇是研究生物遗传的常用材料，图一表示果蝇体细胞的染色体组成，果蝇的性别决定方式与人类一致；图二表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现，用D、d表示控制显、隐性性状的基因。请分析作答：
（1）果蝇体细胞内有4对染色体，其形态结构如图一所示。请尝试写出甲图果蝇体细胞内染色体的组（用数量关系表示出常染色体和性染色体）______。
（2）果蝇的长翅与残翅是果蝇翅型的不同表现类型，在遗传学上称为______。
（3）根据图二的杂交实验可知，亲代果蝇的基因组成分别是______。子代个体中出现残翅果蝇的几率是______。
（4）某同学捕捉到一只长翅雄果蝇，为确定该果蝇的基因组成是DD还是Dd，该同学设计了如下实验方案：
方案一：从图二实验的子代中随机选取一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交。
方案二：从图二实验的子代中随机选取一只长翅雌果蝇与该果蝇杂交。
你认为方案_________是可行的。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。图一表示某兴趣小组的同学在调查某森林公园生态建设情况后绘制的食物网简图，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据下图回答下列问题：
（1）若图一表示一个完整的生态系统，还需要补充的成分是______。
（2）该食物网中共有____条食物链；该食物网中蜘蛛和青蛙的关系是____；若x代表该食物网中的某种生物，那么对于食物链“植物→昆虫→蜘蛛→X→蛇→叶鹰”，X表示的生物可能是______。
（3）在植物→鼠→鹰这条食物链中鹰的能量每增加1千焦，至少消耗植物_____千焦。
（4）从进化的角度来看，图一中最高等的消费者是______。
（5）图二中的甲对应图一中的生物是______。
（6）若一段时间内鼠的数量大量减少，首先会引起植物的数量增加，但不会无限制地增加下去，这是因为生态系统具有一定的_________能力。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
