【题目】诗句“春江水暖鸭先知”所反映出的生物体生命特征是 ( )
A.生物体能由小长大
B.生物体的生长需要物质和能量
C.生物体对外界刺激能作出一定的反应
D.生物体都能适应环境,也能影响环境
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】科学探究:福寿螺是一种可食用的软体动物,人食用未煮熟的福寿螺可能感染寄生虫。科学家研究福寿螺对水质的影响。取10只健康的福寿螺放入清洁自来水中饲养,分别对养殖福寿螺第1天、3 天、5天 和7天后的水体进行浊度、细菌总数等检测。用等量的清洁自来水作为对照。做3组重复实验取平均值。实验结果如下图和表。
养殖天数 (天) | 浊度(FTU) | |
实验组 | 对照组 | |
1 | 10.81 | 0.58 |
3 | 15.54 | 0.31 |
5 | 23.12 | 1.04 |
7 | 34.44 | 0.46 |
(1)上述实验中,研究的问题是:______?在这个对照实验中,实验组是______。
(2)实验结果是:随着养殖天数增加,水体浊度______,细菌总数______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】青霉素是由青霉产生的,下列叙述不正确的是( )
A. 青霉素是一种抗生素
B. 青霉素可抑制细菌和病毒的生长
C. 青霉是一种真菌
D. 青霉的孢子呈绿色
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】食品在通常环境中会很快腐败,而食品放在冰箱中就会保存较长时间,主要原因是放在冰箱这种环境中( )
A. 没有细菌 B. 细菌很少
C. 细菌被冻死了 D. 低温不利于细菌的生长繁殖
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图一是一个小小的生态瓶,瓶中装有水草、小鱼、田螺和河水、砂石等,图二是生态瓶中不同生物成分之间的相互关系示意图,据图回答:
(1)这个生态瓶可以看作是一个_____,瓶中所有生物生活所需能量的根本来源是_____.
(2)图二中A可以吸收空气中的二氧化碳,则A代表的是生态瓶中的_____.
(3)图二中的C可以分解A、B体内的_____,转化成二氧化碳、水和无机盐,所以C是分解者.
(4)生态瓶中的物质和能量是沿着_____流动的.
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