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【题目】动物细胞中,为细胞生命活动提供能量的结构( )
A.细胞膜
B.叶绿体
C.线粒体
D.细胞核

【答案】C
【解析】细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体,叶绿体是植物进行光合作用的场所,通过光合作用,把光能转换成化学能储存在制造的有机物中,线粒体是呼吸作用的场所,能将细胞中的一些有机物当燃料,使这些有机物与氧结合,经过复杂的过程,转变为二氧化碳和水,同时把储存在有机物中的能量释放出来,释放的能量供细胞生命活动的需要,因此,线粒体被称为细胞能量的“发动机”。

故A、B、D不符合题意, C符合题意。

所以答案是:C

【考点精析】认真审题,首先需要了解植物细胞(植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡),还要掌握动物细胞(动物细胞的结构:细胞膜:控制物质的进出;细胞核:贮存和传递遗传信息;细胞质:液态)的相关知识才是答题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】禽流感病毒对人体来说是①抗原②抗体③传染源④病原体中的()
A.②③
B.②④
C.①④
D.①③

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】苍耳果实带有钩刺,可钩挂在动物皮毛上,被动物带到不同的地方,这体现了动物在生物圈中的哪项作用( )

A.帮助植物传播种子B.促进生态系统的物质循环

C.帮助植物传粉D.在生物平衡中起重要作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于绿色植物光合作用和呼吸作用的描述,错误的是( )
A.呼吸作用在所有生活着的细胞中都能进行
B.呼吸作用只在夜晚进行
C.光合作用只在含有叶绿体的细胞中进行
D.光合作用只在白天进行

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面关于生态系统的叙述中,错误的是( )
A.大多数动物在生态系统中充当消费者
B.一个鱼塘中的所有生物构成了一个生态系统
C.生物圈是地球上最大的生态系统
D.生态系统具有一定的自我调节能力

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读下列资料,回答相关问题:

6月8日是世界海洋日,今年的主题是“保护红树林,保护海洋生态”。红树林是重要的海洋生态系统,也是一片“金树林”.只见一群白鹭慵懒地舒展翅膀,悠闲地伫立在郁郁葱葱的树冠上。深扎水中的根系和树干成为螃蟹、鱼、虾、贝类、螺和昆虫等底栖动物攀附和觅食的乐园。当涌动的潮水经过林子时,风浪被消解,降低了对海岸线的撞击,头枕热土,面向大海,让正确的海洋观念深入人心,公众得以珍视海洋、爱护海洋,才能在和谐可持续的发展中扬波大海,踏浪而行。

(1)红树是该生态系统组成成分中的______者。红树的种子外有果皮包被,果实呈倒梨形,据此判断红树属于种子植物中的______植物。

(2)白鹭的前肢变成______,体表覆羽,体温______。从行为的获得途径来看,白鹭孵卵、育雏属于______行为。

(3)若该生态系统受到重金属污染,在水生藻类→虾→小鱼→白鹭这条食物链中,体内重金属含量最多的生物是______,白鹭和小鱼之间的关系是______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例()
A.无脊椎动物病毒制成杀虫剂
B.给高烧病人注射青霉素
C.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染
D.给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗

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【题目】下列生命活动中,植物细胞和动物细胞都具有的是( )
A.都能吸收二氧化碳制造有机物
B.都能通过呼吸作用分解有机物释放能量
C.都能通过光合作用贮存能量
D.都能在制造有机物时释放氧气

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有关细菌和真菌的叙述,正确的是(

A.可作为分解者参与物质循环B.将无机物合成为有机物

C.通过与动植物共生而使其患病D.必须生活在有氧的环境中

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