【题目】如图是某生态系统各组成成分相互关系示意图,请据图回答有关问题.
(1)如果该生态系统处于平衡状态,设该生态系统中所有绿色植物转换的太阳能为X千焦/年,所有生物(包括绿色植物)用于细胞分裂、生长、发育等生命活动的总能量为Y千焦/年.则X与Y比较大小,下列哪一项正确?___________
A.X>YB.X<YC.X=YD.无法确定
(2)图中黄雀与螳螂的关系是________.
(3)农业生产上中耕松土和及时排涝都是为了使植物根系获得充足的________以保证呼吸作用的正常进行.
(4)图中的细菌和真菌在生态系统中属于________者.
(5)在没有人类干扰的情况下,生态系统中各生物成分的数量能够保持相对稳定,这是通过生态系统的________来实现的.
【答案】A 捕食和竞争 氧气 分解 自动调节
【解析】
(1)能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。
(2)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。
(3)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。
(1)能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,因此,“如果该生态系统处于平衡状态,设该生态系统中所有绿色植物转换的太阳能为X千焦/年,所有生物(包括绿色植物)用于细胞分裂、生长、发育等生命活动的总能量为Y千焦/年”,则X>Y,故选A。
(2)图中黄雀吃螳螂是为了获取食物,因此属于捕食关系,黄雀和螳螂都吃蝗虫,二者相互争夺食物,因此还有竞争关系,所以,黄雀与螳螂的关系是捕食和竞争。
(3)“农业生产上中耕松土和及时排涝”都是为了使植物根系获得充足的氧气以保证呼吸作用的正常进行。
(4)图中的细菌和真菌主要靠分解动物植物残体等含有的有机物维持生活,因此在生态系统中属于分解者。
(5)“在没有人类干扰的情况下,生态系统中各生物成分的数量能够保持相对稳定”,这是通过生态系统的自动调节来实现的。
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【题目】如图是某校学生用鹅颈瓶在研究细菌,A瓶、B瓶内都装有牛肉汤,A瓶煮沸,B瓶不作处理.一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,如乙图一样将保鲜那瓶的鹅瓶打断,数日后,瓶中的肉汤也变质了.请回答:
(1)甲图中肉汤仍保鲜的是________瓶,与另一瓶相比它能保鲜的原因是________.
(2)乙图将瓶颈打碎后,变质的原因是________(合理作答) .
(3)甲、乙两组实验所控制的变量都是________,设计对照实验要注意除实验变量________外,其他条件都________ .
(4)此实验证明了:________.
(5)同学们还发现将肉汤放到冰箱里,保存时间会长久一些,原因是________,说明细菌的生长和繁殖受_________的影响.
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【题目】下图为草原生态系统的食物网,请回答:
(1)该食物网中有条食物链,写出其中最长的一条是。
(2)从生态系统的组成分析,草属于 , 其它动物是。
(3)在食物链中,数量最多的生物是 , 数量最少的生物是和。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图为水螅的纵剖面图,请据图回答问题:
(1)填出图中序号代表的结构名称:①____③____④_____⑧_____⑨_____
(2)水螅依靠【】___捕食,其上分布着大量的_____
(3)食物在水螅的___内被消化,不能消化的食物残渣,从由【】____排出体外。水螅属于 _____动物中的代表动物。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是
①体表有鳞片或甲
②完全用肺呼吸
③生殖和发育离开了水
④卵生,卵有坚韧的卵壳
⑤皮肤裸露
A. ①② B. ①②③
C. ①②③④ D. ④⑤
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生活在北极的狐与生活在非洲沙漠中的狐相比,耳朵要小得多.下列对这种现象的解释哪种是正确的( )
A.捕食能力更强
B.奔跑速度更快
C.听觉更灵敏
D.减少散热量,更适应寒冷气候
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