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【题目】如图是探究植物进行某些生理过程的实验装置,其中,乙装置罩上不透光的纸盒(如图所示)几小时后,观察到两装置的试管内有气体产生(如图a、b).产生的a、b气体分别是(  )

A.氧气、氧气
B.氧气、二氧化碳
C.二氧化碳、氧气
D.二氧化碳、二氧化碳

【答案】B
【解析】解:植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程,甲装置具备光合作用的条件,能进行光合作用产生氧气.为探究“进行光合作用的是金鱼藻”,装置B设置了如图乙所示的对照组,实验的唯一变量应是光照. 乙装置因缺少光照只能进行呼吸作用产生二氧化碳.
故选:B
【考点精析】认真审题,首先需要了解光合作用的实质(光合作用实质:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程),还要掌握呼吸作用的实质(呼吸作用的概念:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用)的相关知识才是答题的关键.

练习册系列答案
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【题目】科学家成功地把人的抗病毒干扰素基因连接到烟草细胞的DNA分子上,使烟草获得了抗病毒能力,这个事实可以说明

A.基因控制生物的性状 B.生物的性状都可以遗传

C.人与植物的基因相同 D.基因有显性和隐性之分

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【题目】在观察草履虫时,在载玻片的培养液中放几丝棉花纤维,其作用是(   )

A. 可帮助草履虫运动 B. 限制草履虫的运动

C. 防止培养液从载玻片上流下来 D. 可使草履虫附着在棉花纤维上

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【题目】在观察小麦根尖结构实验中,我们可以通过放大镜观察到根尖上有许多“绒毛”,它们着生在根尖的(  )
A.分生区
B.成熟去
C.伸长区
D.根冠

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【题目】如图所示的A、B两幅图分别是家兔和狼的牙齿,请根据下图回答:

(1)图是家兔的牙齿.
(2)家兔的牙齿有适于切断植物纤维,有适于磨碎食物.家兔的消化道上还有发达的 , 这些都与家兔吃的生活习性相适应.
(3)狼的牙齿比家兔的牙齿多了锋利的 , 可用于撕裂食物,这与其吃的生活习性相适应.

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【题目】某生物兴趣小组在一次实地考察中,观察到了下列几种动物,其中有的还是人类的好朋友,请你据图回答问题.

(1)上述动物中属于无脊椎动物的是 , 鲫鱼进行气体交换的器官是
(2)野鸭特有的呼吸方式是
(3)根据体温是否恒定,可将动物分为两类,根据这一标准,图中可与我们人类划为一类的动物是

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【题目】小明同学在做“观察叶片的结构”实验时,看到的菠菜叶片横切面如图甲所示;图乙表示发生在菠菜体内的某些生理过程,其中A、B、C表示三项生理活动,E、F表示两种物质;图丙为菠菜叶肉细胞结构示意图,请据图分析作答([]内填代号,横线上填名称)

(1)在低倍镜下观察到的叶片结构如图甲所示,图中①和⑤属于组织,属于营养组织的是(填标号)和④,气孔的张开和闭合受控制.
(2)植物进行细胞分裂等生命活动所需要的能量,来自于图乙中过程[A]所释放的能量,该过程进行的主要场所是图丙中的[7]
(3)农业生产中的间作套种、合理密植,是为了提高图乙中过程[]的效率,该过程进行的场所是图丙中的[2] , 该结构主要分布在图甲中的②和(填标号)中.
(4)该植物体夜晚进行的生理活动是(用乙图中字母表示).

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【题目】如图所示是人体结构层次示意图.有关叙述中,错误的是( )

A.①是胃,能蠕动主要是构成其的④具有收缩和舒张的功能
B.②是由许多形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的
C.③是消化系统,其中最大的消化腺是肝脏,其分泌的胆汁不参与消化
D.按照构成生物体的结构层次是④→②→①→③→⑤

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【题目】植物根尖生长最快的部位是成熟区。 ________

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