【题目】如图为人体呼吸系统组成示意图，请据图回答
（1）呼吸系统由________ 和________两个部分构成。其中前者能使吸入的空气变得温暖、________和________。
（2）呼吸系统的主要器官是[]________，它也是气体交换的主要场所。其中完成气体交换的部位主要是在________，它数目很多，约有7亿个，且只有____层上皮细胞构成，外面围绕着丰富的___________，这些特点适于气体在肺与血液之间进行交换。
（3）患感冒时，由于病毒感染，[]________中的黏膜会充血肿胀，导致说话带鼻音。
（4）肺活量是人体呼吸功能的重要指标，肺活量的大小能表明一个人的肺部的换气能力，谈一谈我们怎样做才能增大肺活量？____________________________
【答案】呼吸道 肺 湿润 清洁 7肺 肺泡 一 毛细血管 1鼻腔 长期进行科学的体育锻炼，能提高肺活量
【解析】
图中1鼻腔，2喉，3支气管，4毛细血管，5咽，6气管，7肺。
（1）人的呼吸系统包括肺和呼吸道，呼吸道由图中鼻、咽、喉、气管、支气管组成。呼吸道不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体得到温暖、湿润和清洁。
（2）7肺是呼吸系统的主要器官，其适于与血液进行气体交换的特点有：肺泡数量多，约有7亿个，肺泡总面积大；肺泡壁很薄，仅由一层上皮细胞构成；肺泡外表面有丰富的毛细血管和弹性纤维，这些特点适于气体在肺与血液之间进行交换。
（3）1鼻腔位于呼吸道的起始端，其中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气有清洁作用；鼻黏膜中有丰富的毛细血管，可以温暖空气，鼻粘膜分泌的黏液可以湿润空气；当人受凉感冒时，鼻黏膜会充血肿胀，堵塞了鼻腔，使人呼吸不畅。
（4）肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量，这代表肺一次最大的机能活动量，肺活量的大小说明一个人肺部的换气能力，是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一；进行体育活动时，呼吸活动会呼吸深度和呼吸频率都会加强，从而使呼吸肌得到锻炼，呼吸肌更发达，呼吸肌的收缩舒张力量加强；导致胸廓活动范围变大，参与呼吸的肺泡数目增多。所以长期进行科学的体育锻炼，能提高肺活量。
名校课堂系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】将蚯蚓放在干燥的环境中，不久就会死去，这是因为（ ）
A．循环系统受到破坏
B．神经系统受到刺激
C．体表水分散失，无法呼吸
D．蚯蚓刚毛不能协调运动
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部分被消化的程度（图中X、Y、Z代表营养物质，a、b、c、d表示消化道部位）。据图回答下列问题：
（1）消化系统具有消化功能，食物的消化是指食物在消化道内分解成可以被细胞 ______的过程。
（2）食物中的营养物质不需消化就能被吸收的有______________（至少填两类）。
（3）食物的消化需要消化腺分泌的消化液通过_______进入消化道参与食物的消化。
（4）图中x曲线代表_____、y曲线代表_____、Z曲线代表脂肪的消化。
（5）c能消化X、Y、Z三类物质的主要原因是________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某校生物兴趣小组的同学用如下装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间、隔板中央小孔与玉米植株之间都用凡士林密封，钟罩内放一只盛有某种液体的小烧杯请回答相关问题：
（1）若小烧杯内的液体是清水，在光下，该玉米植株能够进行的生理活动有_____，_____和蒸腾作用。无色透明钟罩内有水珠生成，这些水分来自植株的_____和水分的蒸发，植物体内的水分是通过叶片的_____散失的，通过该结构的气体还有_____。
（2）若小烧杯内的液体是氢氧化钠(可吸收二氧化碳)，该玉米将_____ (填“能”或“不能”)正常生长，原因是钟罩内缺少_____不能进行光合作用，不产生有机物和氧气。而植物的呼吸作用确能将植物体内的_____分解为二氧化碳，并释放_____，且一段时间后，呼吸作用也会因为钟罩内_____减少而减弱。
（3）若要探究玉米的呼吸作用是否会产生二氧化碳，应将实验装置置于_____的环境中，且小烧杯中的液体应换为澄清的_____。
（4）实验过程中应注意向培养液中通入空气，这是保证_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列那一组养分都不是人体的能源物质，但对维持正常生命活动很重要（）
A. 蛋白质、脂肪 B. 无机盐、蛋白质
C. 维生素、无机盐 D. 糖类、维生素
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】你能想象一棵苹果树上长出三种不同口味的苹果吗？运用生物技术就可以做到，这种技术是（ ）
A. 嫁接 B. 扦插 C. 异花传粉 D. 组织培养
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