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【题目】有一种名为鬼切草的植物,当人在草丛中行走时,裤角上常被沾上一些带刺的“针”,人在这一过程中所起的作用是

A. 毁坏了鬼切草

B. 帮助鬼切草传播种子和果实

C. 人对鬼切草不会产生作用

D. 以上答案都不对

【答案】B

【解析】自然界中的动物和植物在长期生存与发展过程中形成相互适应、相互的联系动物能够帮助植物传播果实种子,有利于扩大植物的分布范围如有一种为名为鬼针草的植物,当人在丛中行走时,裤脚常沾上一些鬼针草的带刺的“针”,人在这一程中起的是帮助鬼针传播果实、种子,扩大了鬼针草的分布范围

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】伤口发炎流出的脓液中,主要的细胞成分是( )

A. 死亡的白细胞 B. 死亡的血小板

C. 死亡的红细胞 D. 死亡的表皮细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】用一根玻璃针将一个变形虫(注:变形虫的身体就是个细胞)切为两半,有核的一半能继续存活,无核的一半死亡。如果将一个变形虫的核取出,无核部分能短期生存,但不能繁殖后代,单独的细胞核则不能生活下去。如果在去核后三天,再植入一个细胞核,这个变形虫能正常生活。如下图所示,据图回答问题。

(1) 在细胞产生后代的过程中起主要作用。

(2)正常细胞的细胞核与细胞质的关系是

(3)从上述实例可知,细胞能正常完成多项生命活动必须具备的条件是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】腔肠动物的主要特征:身体呈_____对称,体表有_____,有口无肛门,食物从口入,残渣从口出。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在照明充分的情况下,显微镜视野内可看清洋葱鳞片叶表皮细胞的细胞壁和细胞核,但看不清液泡。为了能显示细胞质与液泡的界面,应使用(  )

A. 凹面反光镜和较大光圈

B. 平面反光镜和较大光圈

C. 凹面反光镜和较小光圈

D. 平面反光镜和较小光圈

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组为探究光照强度对番茄植株光合速率的影响,设计图1实验装置。经过对实验结果分析换算绘制了图2曲线,用于表示图1装置中番茄植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系。请分析回答下列问题:

(1)如图1,番茄植株根吸收的水分大多通过叶片的______散失到体外。

(2)如图2,当光照强度为A时,图1装置中红墨水滴没有发生移动的原因是______

(3)已知番茄植株光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。在其他条件不变的情况下,将温度调节到25℃,图2中的A点将向_______移动。

(4)据图2推算,在恒温30℃、光照强度达到B时,番茄植株在8小时内通过光合作用释放的氧气量为______mg。

(5)据图中实验可知,若想提高大棚中农作物的产量应采取的措施是______

(6)要想用图1装置验证番茄植株呼吸作用产生二氧化碳,应如何改进装置?______

(7)为了探究含氮的无机盐对植物生长的影响,生物兴趣小组又进行了以下实验:将等量的小石子(不能为植物提供无机盐)装入20只容器中,每只容器各栽入一株生长状况基本相同的番茄幼苗并均分为A、B两组,A组每天只浇自来水,B组每天除了浇等量的自来水外,还施加适量______。较长一段时间后,A组番茄细弱矮小、颜色发黄,B组番茄粗壮高大、颜色鲜绿,这说明______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人耳中听觉形成的途径是(  )

A. 声波→鼓室→听小骨→听神经→听觉中枢

B. 声波→鼓室→耳蜗内的听觉感受器→听神经→听觉中枢

C. 声波→鼓膜→听小骨→听神经→听觉中枢

D. 声波→鼓膜→听小骨→耳蜗内的听觉感受器→听神经→听觉中枢

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列消化腺位于消化管内的是( )

A.肠腺 B.唾液腺 C.肝脏 D.胰腺

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示的是进入和离开身体某器官的血液内四种物质的相对含量,该器官是(  )

A.B.C.小肠D.

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