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    【题目】下列动物行为中，属于学习行为的是

    A. 蜘蛛结网 B. 黑猩猩用树枝取食白蚁 C. 孔雀开屏 D. 黄蜂筑巢

    【答案】B

    【解析】

    先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

    蜘蛛结网、孔雀开屏、黄蜂筑巢都是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为；黑猩猩取食白蚁是通过生活经验和学习逐渐建立的学习行为。因此，属于学习行为的是黑猩猩取食白蚁。故选B。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小菜蛾分布范围广、抗药性强，是白菜等十字花科植物的“头号杀手”，2013年福建农林大学等单位“小菜蛾基因组的研究成果”取得重大突破，奠定了其在该研究领域的国际领先地位．人们将有望通过基因技术防治小菜蛾，最大限度地降低化学农药的使用．
    （1）小菜蛾幼虫来只吃十字花科植物，从行为的获得途径来看，这属于行为．
    （2）用箭头和图中番号表示出小菜蛾的发育过程顺序 ．
    （3）从图中可知，小菜蛾的发育过程属于发育，该发育过程与蝗虫的发育过程相比，多了一个[]阶段．
    （4）通过破译，发现小菜蛾之所以抗药性强，原因是它具有强大的杀虫齐抗药基因组，这说明生物的性状是由控制的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的几个问题：
    （1）如图中几个实验步骤，正确的操作顺序是（填标号）．

    （2）如果要把位于视野右上方的物像移至视野的中央，应将载玻片向移动；
    （3）假若你所用的显微镜只有四个镜头，若想在视野中细胞数目最多，你认为应选用的镜头组合是 ．

    （4）某生按正确的操作步骤观察到口腔上皮细胞，非常激动地把显微镜推移到同桌面前看，结果视野变暗，要想在同桌面前看清物像，最应进行的操作是 ．
    （5）正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键．如图所示制作临时装片时最不容易出现气泡的是（箭头代表盖盖玻片的方向） ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】关于血液循环的叙述中，错误的一项是（　　）
    A.体循环和肺循环两条途径在心脏处汇合在一起
    B.先进行肺循环再进行体循环
    C.体循环和肺循环这两部分构成了完整的循环路线
    D.体循环和肺循环的起点都是心室

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】原始大气与现在的大气不同，成分中缺少_____________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】诺如病毒感染过一次后往往还会反复感染，其原因可能有

    ①人体对诺如病毒没有任何免疫能力 ②人体不能对诺如病毒产生抗体

    ③诺如病毒抗体的保护作用吋间较短 ④诺如病毒发生变异的速度较快

    A.①、② B.③、④ C.①、④ D.①、②、④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是演示呼吸运动教具的示意图，据图回答下列问题：

    （1）图表示吸气状态．
    （2）写出下列字母所代表的结构名称：
    B
    D ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是关节结构示意图，下列有关叙述正确的是（　　）

    A.关节的基本结构包括[1、2、4]
    B.结构[2]分泌的滑液使关节运动更加灵活
    C.结构[1]及其内外的韧带，使关节具有牢固性
    D.结构[6]使关节具有灵活性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请根据以下材料回答相关问题：
    材料一：2014年西非爆发了历史上最严重的埃博拉疫情，感染人数超过2.6万人，死亡人数1.1万人．西非埃博拉疫情发生后，我国医务工作者迅速出击，对西非实行人道主义救助．据有关专家研究，埃博拉病毒（如图）是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热的烈性病毒，感染者症状包括恶心、呕吐、腹泻、肤色改变、全身酸痛、体内出血、体外出血、发烧等．接触传播为最主要的途径．
    材料二：据报道：中国人民解放军军事医学科学院2016年12月28日宣布，由该院生物工程研究所陈薇研究员团队研发的重组埃博拉疫苗，在非洲塞拉利昂开展的500例临床试验取得成功．

    （1）埃博拉病毒与引起肺结核的结核杆菌在结构上的主要区别是 ．
    （2）为防止疫情进一步蔓延，在对埃博拉患者积极进行治疗的同时，将患者及时隔离．这属于传染病预防措施中的 ．
    （3）为有效控制埃博拉疫情，陈薇研究员团队研发出了埃博拉疫苗．下面是疫苗在临床试验之前，用小白鼠进行实验的过程：将大小、健康状况相同的20只小白鼠平均分为甲、乙 两组，实验步骤见下表：

    组别

    疫苗注射情况

    30天后

    病毒注射情况

    患病情况

    甲组

    注射埃博拉研发疫苗

    未患病

    注射较强埃博拉病毒

    9只未患病

    乙组

    不注射疫苗

    未患病

    注射较强埃博拉病毒

    10只均患病

    ①该实验的变量是 ．
    ②实验结果说明，注射埃博拉疫苗对埃博拉传染病具有作用．其原理是疫苗进入人体后，刺激体内的细胞产生抵抗埃博拉病毒的抗体．

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