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    如果在动物和食物之间有某种障碍，使动物不能径直走到食物所在之处（如图），动物会不会先向远离食物的方向走，然后绕到食物跟前呢？就动物学习绕道取食行为设计实验进行探究。
    (1)你提出的问题是_________？
    (2)你作出的假设是_________。
    (3)你制定的探究方案是_________。
    (4)对实验结果作出的预测是_________。
    (5)在本次活动中用到了哪些研究动物行为的方法？
    (1)动物越高等，学习能力越强，绕道取食中“尝试与错误”次数越少吗 
    (2)动物越高等，学习能力越强 
    (3)点拨：确定作为研究对象的动物，准备适当的食物，选好实验场所，设置障碍。 
    (4)动物越高等，学习能力越强，“尝试与错误”  次数越少。 
    (5)实验法；观察法
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?泰安模拟）如图为温带草原生态系统示意图，请分析回答：
    （1）该生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是
    太阳能
    太阳能
    ．
    （2）在该生态系统中，各种动物属于
    消费者
    消费者
    ；没有画出的细菌和真菌属于
    分解者
    分解者
    ，细菌和真菌在细胞结构上的区别是
    细菌无成形的细胞核，真菌有
    细菌无成形的细胞核，真菌有
    ．
    （3）该生态系统的食物链和食物网是通过生物之间的
    捕食
    捕食
    关系建立起来的．
    （4）有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化，与周围环境基本保持一致，这说明生物能够
    适应
    适应
    环境．
    （5）如果人们在草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，这是因为生态系统的
    自动调节
    自动调节
    能力是有限度的，超过这个限度，草原就会很难恢复原样了．

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    科目：初中生物 来源：伴你学·生物·八年级·上册 题型：043

    　　探究动物的绕道取食行为。

    　　“尝试与错误”是常见的动物学习行为。科学家在研究蚯蚓走迷宫时发现，蚯蚓要经历大约200次尝试，遭受多次轻微电刺激后才会直接爬到潮湿的暗室。动物越高等，学习能力越强，学会某种行为时“尝试与错误”的次数就会减少。

    　　当动物和食物之间设置有障碍时，动物可能会经历若干次尝试，最终会绕道取食成功。你可以利用家养的鸡、鸭、鹅、猫、狗等动物进行实验，看一看它们是怎样绕道取食的。

    　　建议实验在一开阔地上进行，在开阔地中央设置一排A、B、C、D、E5个立柱，每根立柱之间距离为1米。食物放在与立柱连线距离3米的地方，用一根4米的绳子将动物的一只脚拴在中间的立柱C上。将被试动物放在食物的对侧，只允许动物从5根立柱间的4个空隙中去取食。显然，动物只有从B、C和C、D的间隙取食才能成功，如果从A、B和D、E的间隙中取食，由于绳子不够长取食失败。

    　　请认真统计，动物要经过几次“尝试与错误”才能学会绕道取食。

    思考：

    （1）实验动物为什么提前要经过饥饿处理？

    （2）不同动物“尝试与错误”的次数一样吗？

    （3）一只实验动物在第一天获得成功绕道取食之后，第二天再进行实验，结果会怎样呢？不妨试一试。

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    科目：初中生物 来源：生物教研室 题型：043

    探究动物的绕道取食行为。

    　　“尝试与错误”是常见的动物学习行为。科学家在研究蚯蚓走迷宫时发现，蚯蚓要经历大约200次尝试，遭受多次轻微电刺激后才会直接爬到潮湿的暗室。动物越高等，学习能力越强，学会某种行为时“尝试与错误”的次数就会减少。

    　　当动物和食物之间设置有障碍时，动物可能会经历若干次尝试，最终会绕道取食成功。你可以利用家养的鸡、鸭、鹅、猫、狗等动物进行实验，看一看它们是怎样绕道取食的。

    　　建议实验在一开阔地上进行，在开阔地中央设置一排A、B、C、D、E 5个立柱，每根立柱之间距离为1米。食物放在与立柱连线距离3米的地方，用一根4米的绳子将动物的一只脚拴在中间的立柱C上。将被试动物放在食物的对侧，只允许动物从5根立柱间的4个空隙中去取食。显然，动物只有从B、C和C、D的间隙取食才能成功，如果从A、B和D、E的间隙中取食，由于绳子不够长取食失败。

    　　请认真统计，动物要经过几次“尝试与错误”才能学会绕道取食。

    思考：

    （1）实验动物为什么提前要经过饥饿处理？

    （2）不同动物“尝试与错误”的次数一样吗？

    （3）一只实验动物在第一天获得成功绕道取食之后，第二天再进行实验，结果会怎样呢？不妨试一试。

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    科目：初中生物 来源： 题型：043

    探究动物的绕道取食行为。

    　　“尝试与错误”是常见的动物学习行为。科学家在研究蚯蚓走迷宫时发现，蚯蚓要经历大约200次尝试，遭受多次轻微电刺激后才会直接爬到潮湿的暗室。动物越高等，学习能力越强，学会某种行为时“尝试与错误”的次数就会减少。

    　　当动物和食物之间设置有障碍时，动物可能会经历若干次尝试，最终会绕道取食成功。你可以利用家养的鸡、鸭、鹅、猫、狗等动物进行实验，看一看它们是怎样绕道取食的。

    　　建议实验在一开阔地上进行，在开阔地中央设置一排A、B、C、D、E 5个立柱，每根立柱之间距离为1米。食物放在与立柱连线距离3米的地方，用一根4米的绳子将动物的一只脚拴在中间的立柱C上。将被试动物放在食物的对侧，只允许动物从5根立柱间的4个空隙中去取食。显然，动物只有从B、C和C、D的间隙取食才能成功，如果从A、B和D、E的间隙中取食，由于绳子不够长取食失败。

    　　请认真统计，动物要经过几次“尝试与错误”才能学会绕道取食。

    思考：

    （1）实验动物为什么提前要经过饥饿处理？

    （2）不同动物“尝试与错误”的次数一样吗？

    （3）一只实验动物在第一天获得成功绕道取食之后，第二天再进行实验，结果会怎样呢？不妨试一试。

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