【题目】人体是一个统一的整体。如图是人体神经系统调节某些生命活动的示意图。请据图回答：
(1)人形成视觉的感受器位于[ ]________上。青少年如果长时间上网，就容易导致近视，可以通过配戴________加以矫正。
(2)膝跳反射的神经中枢位于________(填字母)内，请用数字、字母和箭头表示膝跳反射的基本途径：______________________________。
(3)如果⑧受到损伤，膝跳反射能否进行？________；我们听到有人受伤立刻上前查看属于________反射，该反射的完成需要________(填字母)的参与才能完成。
(4)醉酒司机步履蹒跚，动作迟缓，给自己及他人的生命安全带来极大隐患。醉酒司机动作不协调的主要原因是酒精麻醉了人的________。
津桥教育计算小状元系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图描述了人的一些性状，据图回答问题：
（1）请写出图中任意两对相对性状：①_____，②_____。
（2）你拇指的性状符合图中哪种情况？写出你可能具有的基因组成。（分别用E、e表示显性和隐性基因）①我拇指的性状为_____；②我可能的基因组成为_____。
（3）如果孙悟同学的拇指屈曲，那么他的双亲是否有可能都是拇指直立？_____
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关“馒头在口腔中的变化”的实验描述正确的是( )
A. 该实验是对照实验，变量是温度
B. 结果是2号试管内会出现蓝色
C. 结论是唾液淀粉酶对淀粉有消化作用
D. 若将丙装置保持30分钟，结果是两支试管内都不变蓝
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】骆驼吃饱喝足一次可以半个月不吃不喝，对这种现象的解释正确的是（ ）
A、骆驼的胃大，可以储存足够的食物和水分
B、这是环境对骆驼改造的结果
C、这是骆驼对环境的适应
D、这种现象是一种特殊现象，与环境无关
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的活动中，某同学设计以下实验装置，下列表述错误的是( )
A. 甲装置既能探究植物的光合作用，又能探究植物的蒸腾作用
B. 将甲装置放在光下，①中的气体能使卫生香复燃
C. 将乙装置放在光下，②中澄清的石灰水变浑浊
D. 用乙装置探究植物的蒸腾作用时，应放置在光下
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】根据以下图示，回答问题：
（1）生殖细胞乙和丙叫______。细胞丁、细胞戊叫______。
（2）有人认为生男生女的责任全在女方，这种说法正确吗？______。
（3）由图解分析可知，理论上生男生女的机会是______。
（4）无论男孩还是女孩，他们和父母既相似又有差异，这是源于生物的______。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答：
（1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为_____。
（2）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是_____。请写出该食物网中老鹰获得能量最多的一条食物链_____。兔进行生命活动所需要的能量最终来自_____。
（3）若图一所示草原生态系统受到某有毒物质污染，一段时间后，图二中的丙对应图一中的生物是_____。该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有_____能力。
（4）图三中的A在生态系统中表示的组成成分是_____。
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