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    【题目】用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时，第一次使用5×目镜、10×物镜，第二次使用10×目镜、40×物镜，那么，第二次观察的情况与第一次相比（　　）

    A. 视野亮，细胞数目多 B. 视野亮，细胞数目少

    C. 视野暗，细胞数目多 D. 视野暗，细胞数目少

    【答案】D

    【解析】显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。第一次显微镜的放大倍数为：5×10=50倍，第二次显微镜的放大倍数为：10×45=450倍，在使用中由低倍镜换成高倍镜后，显微镜的放大倍数增加，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少，视野变暗。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学设计了四份晚餐食谱，你认为比较合理的是（ ）

    A．米饭、牛排、火腿肠、鸡汤

    B．面条、杂酱肉、牛肉汤、炒花生

    C．馒头、稀饭、排骨汤、炒花生

    D．米饭、炒鸡蛋、青椒炒肉、白菜汤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在制作口腔上皮细胞临时装片时，滴一滴生理盐水而不是清水的作用是（ ）
    A.保持细胞的形态
    B.杀死细胞
    C.避免细胞死亡
    D.使细胞分开

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】据下列资料并结合所学知识回答问题：

    资料一：果蝇的长翅和残翅是一对相对性状（基因用R、r表示）。果蝇体细胞中有4对染色体，其性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定。

    资料二：科学家研究发现，在正常环境温度（25℃）中培育，幼虫期的长翅果蝇发育成长翅果蝇，幼虫期的残翅果蝇发育成残翅果蝇。但把纯种长翅果蝇交配产生的幼虫放在35℃～37℃的环境中培育，发育成残翅果蝇，这些残翅果蝇交配产生的幼虫在正常环境温度中培育，仍然发育成长翅果蝇。

    （1）据资料一可知：雌果蝇的卵细胞中有_____条染色体。

    （2）据资料二可知：果蝇残翅的形成与_____密切相关。

    （3）若一对长翅果蝇交配产生的幼虫放在正常环境温度中培育，发育成的子代果蝇有残翅也有长翅，则______是显性性状，子代个体中出现残翅果蝇的概率是________，因此，资料二中在35℃～37℃环境中发育成的残翅果蝇的基因组成是________________。

    附加：某同学捕到一只残翅雄果蝇，为了确定其是否是由幼虫期的长翅果蝇在35℃～37℃环境中发育成的，设计了如下实验方案：随机选取一只在正常环境温度中发育成的残翅雌果蝇与该果蝇交配，产生的幼虫在正常环境温度中培育成子代果蝇（子代果蝇数量足够多）。

    预期的实验结果及结论：

    ①若子代果蝇翅型_____，则该果蝇是由幼虫期的长翅果蝇在35℃～37℃环境中发育成的；

    ②若子代果蝇翅型_____，则该果蝇不是由幼虫期的长翅果蝇在35℃～37℃环境中发育成的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学用显微镜观察玻片标本时，发现视野中有污物存在，移动玻片时，污物不动；换上高倍目镜，污物仍存在．那么污物在（ ）
    A.玻片上
    B.物镜上
    C.目镜上
    D.反光镜上

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在使用显微镜观察切片时，视野中就有气泡又有细胞，用镊子尖轻轻地压动盖玻片，气泡的变化是（ ）

    A. 会变形、会移动 B. 会变形、不移动

    C. 不变形、不移动 D. 不变形、会移动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是鸡蛋的结构示意图以及雏鸡图片，请据图回答下列问题：

    （1）在该鸡蛋的结构中，将来能发育成雏鸡的部位是[__]_____，该结构与[__]_____和能供给胚胎发育所需要养料的[__]_____共同组成完整的卵细胞。

    （2）既对卵细胞起保护作用，还能为胚胎发育提供水分和养料的是[__]_____。

    （3）人工孵化小鸡时，为保证孵化率，必须选用_____的鸡蛋。

    （4）④是_____，⑤是_____。

    （5）雏鸡属于_____，出壳后不久，就能随亲鸟觅食。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】调查是科学探究常用的方法之一．调查时，对调查对象的选取，下列做法正确的是（　　）

    A. 只能选一个对象

    B. 只能选部分对象

    C. 只能选全部对象

    D. 可以选一个对象、部分对象或全部对象

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是丁香枝芽结构的纵切和丁香的一段枝条，请据图回答

    （1）请写出甲图中各标号的结构名称和作用。［1］是________， 作用为_________________。［2］是________

    （2）将乙图中a、b、c与甲图中的相应结构联系起来。a——（______），b——（_______），c——（_______）

    （3）由此可以看出，枝芽将来能够发育成__________

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