【题目】据下列资料并结合所学知识回答问题:
资料一:果蝇的长翅和残翅是一对相对性状(基因用R、r表示)。果蝇体细胞中有4对染色体,其性别决定方式与人类相同,由X、Y染色体决定。
资料二:科学家研究发现,在正常环境温度(25℃)中培育,幼虫期的长翅果蝇发育成长翅果蝇,幼虫期的残翅果蝇发育成残翅果蝇。但把纯种长翅果蝇交配产生的幼虫放在35℃~37℃的环境中培育,发育成残翅果蝇,这些残翅果蝇交配产生的幼虫在正常环境温度中培育,仍然发育成长翅果蝇。
(1)据资料一可知:雌果蝇的卵细胞中有_____条染色体。
(2)据资料二可知:果蝇残翅的形成与_____密切相关。
(3)若一对长翅果蝇交配产生的幼虫放在正常环境温度中培育,发育成的子代果蝇有残翅也有长翅,则______是显性性状,子代个体中出现残翅果蝇的概率是________,因此,资料二中在35℃~37℃环境中发育成的残翅果蝇的基因组成是________________。
附加:某同学捕到一只残翅雄果蝇,为了确定其是否是由幼虫期的长翅果蝇在35℃~37℃环境中发育成的,设计了如下实验方案:随机选取一只在正常环境温度中发育成的残翅雌果蝇与该果蝇交配,产生的幼虫在正常环境温度中培育成子代果蝇(子代果蝇数量足够多)。
预期的实验结果及结论:
①若子代果蝇翅型_____,则该果蝇是由幼虫期的长翅果蝇在35℃~37℃环境中发育成的;
②若子代果蝇翅型_____,则该果蝇不是由幼虫期的长翅果蝇在35℃~37℃环境中发育成的。
【答案】4 温度 长翅 25% RR 长翅 残翅
【解析】
(1)变异是指亲代间和子代个体间的差异。根据变异是否可以遗传,分为可遗传变异和不可遗传变异。
(2)生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性和隐性之分,当控制生物性状的一对基因都是显性基因时,显示显性性状;当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时,显示显性基因控制的显性性状;当控制生物性状的一对基因都是隐性基因,显示隐性性状。
(3)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,生物体的性状由基因控制,但同时也受环境的影响。基因型相同的个体,在不同的环境条件下,可以显示出不同的表现型。
(1)染色体在体细胞内成对存在,基因位于染色体上,因此基因也是成对存在的。在亲代的生殖细胞形成过程中,经过减数分裂,染色体彼此彻底分离,分别进入不同的生殖细胞,因此在体细胞中染色体成对,在生殖细胞中染色体成单,精子和卵细胞结合形成受精卵,结果使受精卵内的染色体又恢复到和亲代体细胞相同。据资料一可知:果蝇体细胞中有4对染色体,雌果蝇的卵细胞中有4条染色体。
(2)资料二:科学家研究发现,在正常环境温度(25℃)中培育,幼虫期的长翅果蝇发育成长翅果蝇,幼虫期的残翅果蝇发育成残翅果蝇。但把纯种长翅果蝇交配产生的幼虫放在35℃~37℃的环境中培育,发育成残翅果蝇,这些残翅果蝇交配产生的幼虫在正常环境温度中培育,仍然发育成长翅果蝇。据资料二可知:果蝇残翅的形成与温度密切相关。
(3)同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状,由一对等位基因控制。由资料二可知:一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇有长翅和残翅两种性状,子代中出现了亲代没有的性状,则新出现的性状是隐性性状,亲代所表现的性状是显性性状,即长翅是显性性状,残翅是隐性性状。
果蝇的长翅和残翅是一对相对性状(基因用R、r表示),根据遗传图解亲代都是长翅,后代有残翅,因此残翅是隐性性状,基因组成为rr,亲本长翅果蝇的基因组成都是Rr。子代长翅果蝇的基因组成是RR或Rr,子代个体中出现残翅果蝇的概率是25%。
资料二中,把纯种长翅果蝇基因是RR×RR,交配产生的幼虫的基因RR,放在35℃~37℃的环境中培育,所以在35℃~37℃环境中发育成的残翅果蝇的基因组成是RR。
(4)根据纯种长翅果蝇交配产生的幼虫放在35℃~37℃的环境中培育,发育成残翅果蝇,这些残翅果蝇交配产生的幼虫在正常环境温度中培育,仍然发育成长翅果蝇。“某同学捕到一只残翅雄果蝇,为了检测其基因组成,让它与残翅雌果蝇交配,产生足够多的后代”,可能的实验结果:①若子代果蝇翅型Rr,则该果蝇是由幼虫期的长翅果蝇在35℃~37℃环境中发育成的;②若子代果蝇翅型rr,则该果蝇不是由幼虫期的长翅果蝇在35℃~37℃环境中发育成的。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】(1)神经系统结构和功能的基本单位是_____,与其它动物细胞比较,它在结构上的特点是_____,这与它的功能是相适应的。
(2)如图是缩手反射示意图,其中字母C、D、A分别表示反射弧组成中的_____、_____、_____。用图中字母和箭头表示神经冲动传导的方向_____。
(3)神经冲动会沿着神经纤维上下传导,这部分神经纤维分布在脊髓的_____内。
(4)从反射的类型看,缩手反射是_____反射;缩手后会疼痛感,产生痛觉的部位是_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某人身材矮小,智力低下,无生育能力。下列有关叙述中正确的是
A.年幼时,甲状腺素分泌不足B.成年时,甲状腺素分泌不足
C.年幼时,生长激素分泌不足D.成年时,生长激素分泌不足
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图1表示油菜的发育过程,图2表示油菜的叶片结构模式图。请据图回答下列问题。
(1)图1是从受精卵到一株油菜的生长发育过程,其中b过程代表的是____________。
(2)图2中[1]和[3]的细胞排列紧密,属于图1中的[ ]____________组织。
(3)在光照下,油菜嫩绿的幼叶会慢慢变得深绿,据此推测,图2的[2]中_________(填结构名称)会明显增多,该结构可以将一定形式的能量转化并储存在淀粉等有机物中,所以[2]主要属于营养组织。
(4)如果掐去油菜花的一根枝条的顶尖,这根枝条就不能继续向上生长了。原因是枝条的顶尖有图1的[ ]________组织。
(5)综上所述,油菜花的叶是由各种组织按一定顺序结合起来,行使一定的功能,说明油菜花的叶所属的结构层次是__________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时,第一次使用5×目镜、10×物镜,第二次使用10×目镜、40×物镜,那么,第二次观察的情况与第一次相比( )
A. 视野亮,细胞数目多 B. 视野亮,细胞数目少
C. 视野暗,细胞数目多 D. 视野暗,细胞数目少
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