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甲与乙是同班同学,由于甲得了流感而乙被传染也得了流感.那么乙在得流感前、后的身份分别属于
A.传染源、传播途径B.传播途径、易感者
C.易感者、传染源D.易感者、传播途径
C

试题分析:传染病流行的基本环节:
传染病能够在人群中流行,必须同时具备三个基本环节:传染源、传播途径、易感人群,如果缺少其中任何一个环节,传染病就不能流行。
(1)传染源:能够散播病原体的人或动物。
(2)传播途径:病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。主要有空气传播、水传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传播等。
(3)易感人群:对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。如未出过麻疹的儿童,就是麻疹的易感人群。故选C.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

血吸虫寄生在钉螺里,人和猪等若进入有钉螺的水体中就可能感染血吸虫病。下列各组对应关系错误的是(    )   
A.人——易感人群B.猪——传染源 C.血吸虫——病原体D.钉螺——传播途径

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成的。第三道防线只针对某一特定的病原体或异物起作用。               (     )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

春季是流行性腮腺炎的高发季节,曾经感染过腮腺炎病毒的人,可对此病产生终生免疫.下列关于这个现象的叙述,错误的是(  )
A.这种免疫属于特异性免疫
B.这种免疫是后天获得的
C.患过腮腺炎的人,对其他疾病也会产生一定的抵抗力
D.对患腮腺炎的病人要及时治疗并隔离,这属于控制传染源

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下面关于艾滋病认识错误的是
A.艾滋病是一种免疫缺陷病
B.艾滋病的病原体是HIV
C.HIV可通过血液制品传播
D.该病成年人居多,与青少年无关

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

根据你学过的知识,阅读下列材料回答问题:
材料一:玉树震灾发生之后,在政府的组织和救援者的帮助下,当地灾民采取了一系列防疫措施:①保护水源;②食物煮熟后食用;③消灭蚊虫;④对患病者及时隔离治疗。
材料二:玉树抗震救灾指挥部计划对幼儿、小学生和60岁以上老人集中接种流感疫苗、甲肝疫苗、乙脑疫苗等。
(1)构成传染病在灾区蔓延流行的三个环节分别是传染源、传播途径和             
(2)上述资料提到的相关预防措施中,属于切断传播途径的是                     
                                               (至少写出2点)。
(3)接种疫苗可以利用人体的第     道防线建立起            免疫。
(4)甲型流感流行期间,我市教育局要求各校定时测量体温,贯彻“早发现.早隔离”的预防方针,是从哪一环节来切断传染病的流行?                     

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

艾滋病之所以令人可怕,就是因为艾滋病病毒破坏了人体的
A.运动系统B.神经系统C.消化系统D.免疫系统

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

遗传病不仅会给家庭造成极大不幸,还会降低整个中华民族的人口素质。下列阴预防遗传病的措施,不合理的是           ( )
A.进行婚前检查
B.开展遗传咨询
C.禁止近亲结婚
D.加强体育锻炼

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

小江在手上沾上面粉,再与其他同学握手,来模拟传染病的传播过程。
(1)在这个模拟实验中,小江手上的面粉模拟的是        ,沾上面粉的小江模拟的是         ,小江与其他同学握手模拟的是            
(2)在呼吸道传染病流行的季节,很多健康人在外出时选择戴口罩来切断传播途径,在本模拟实验中,可以采取                    的措施来模拟此过程。
(3)冬、春两季是流感的多发季节,老人和儿童往往通过注射流感疫苗来预防传染病,该项措施属于      免疫。

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