精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】保护动物多样性的措施包括____________________________________

【答案】就地保护 易地保护 法制教育和管理

【解析】

保护生物的多样性,我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施,其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等.就地保护即建立自然保护区,把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,是保护生物多样性最为有效的措施;异地保护是指把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理;为保护生物的多样性,我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律,对于偷猎者及时进行法制教育,对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用;另外提高国民的环保意识,保护环境,保护生物的栖息环境等也可以有利于保护生物的多样性。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】组织培养和试管婴儿技术的生殖方式分别是(   )

A. 有性生殖、有性生殖 B. 无性生殖、无性生殖

C. 有性生殖、无性生殖 D. 无性生殖、有性生殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】满山的油菜花千姿百态,花团锦簇。你看!这朵油菜花四瓣全部绽放开了,那花心吐出几根小巧纤细的花蕊,四瓣花瓣成十字形,在绿叶的映衬下显得那么淡雅清秀。那嫩黄色的油菜花,羞羞答答,还没绽放开它的笑脸,显得那么晶莹淡雅。绿色开花植物形成种子和果实必须完成哪两个生理活动?( )

A. 开花和传粉B. 传粉和受精C. 开花和受精D. 开花和凋落

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物体的形态特征或生理特性,叫做( )

A. 基因 B. 性状 C. 遗传 D. 染色体

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人类的________细胞是亲代与子代之间联系的唯一“桥梁”。精子和卵细胞内的染色体数目是体细胞的__________。通过受精作用形成的受精卵,既含有___________的染色体,又含有________的染色体。因此,受精卵内的染色体数目又与_____________相同了。这样,染色体数目在亲子代之间保持了__________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】自主学习,解决问题

(一)预习思考

我国是生物资源最丰富的国家之一,但生物多样性也同样受到严重的威胁,如台湾云豹等物种已经不复存在.在我国的有部分濒危物种,如大熊猫、扬子鳄、麋鹿、藏羚羊等.其中到20世纪90年代初,在西藏、新疆、青海三省藏羚羊栖息地,平均每平方公里仅存0.2头,近年来,藏羚羊已濒临灭绝,然而偷猎者的枪声仍然不时作响.

(二)设问解疑

(1)问:大熊猫是我国的“国宝”,主要生活在川、陕等地的,它主要以哪种生物为食物?

A.树叶B.竹叶C.青菜D.肉类

答:大熊猫主要以________为食物.

(2)问:从以上资料分析、生活在可可西里无人区的藏羚羊,除了由于其生活环境恶劣外,你认为藏羚羊濒临灭绝的主要原因是什么?

答:藏羚羊濒临灭绝的主要原因是________

(3)1900年麋鹿在中国灭绝,只在英国的乌邦寺公园保留了18头麋鹿种群.1985年乌邦寺公园将22头麋鹿送回了中国,实现了“麋鹿还家”.1993年首发麋鹿送归故土–湖北石首,你认为要保护好麋鹿,最有效措施是什么?

答:要保护好麋鹿,最有效措施是建立________

(4)扬子鳄是比较古老的爬行动物,被誉为“中生代的活化石”.生活在长江中下游沿岸沼泽地的扬子鳄,由于长江中下游湿地遭到了严重破坏,河段被围成了农田,造成扬子鳄的野生数量大减,你认为保护扬子鳄的根本措施是什么?

答:保护扬子鳄的根本措施是保护扬子鳄的________环境.保护生态系统的多样性.

(三)简洁转新

(5)问:面对大熊猫、藏羚羊、麋鹿、扬子鳄等濒危动物的偷猎者,你最想说的一句话是什么?

答:________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体发育最初阶段所需的营养物质来自

A. 输卵管 B. 子宫 C. 胎盘和脐带 D. 卵黄

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】鸟类的体温特点是( )

A. 低而恒定 B. 高而恒定 C. 变温 D. 因季节而变

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列植物类群中,具有根、茎、叶的是(  )

①藻类植物②苔藓植物③蕨类植物④种子植物

A. B. ③④C. ②③④D. ①②③④

查看答案和解析>>

同步练习册答案