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【题目】农业生产时,人们常常通过种植豆科植物来提高土壤肥力,从而提高农作物的产量。这是因为与豆科植物共生的微生物能将空气中的氮气转化为含氮的无机盐,这种微生物是( )

A. 酵母菌 B. 根瘤菌 C. 大肠杆菌 D. 乳酸菌

【答案】B

【解析】

生物与生物之间的关系包括种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助(合作关系)和种内竞争;种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式。共生指的是有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起,相互信赖,彼此有利,一旦分开,两者都不能独立生活。

有些细菌与植物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,一旦分开,两者都要受到很大影响,甚至不能生活而死亡,这就是共生。根瘤菌能与豆科植物共生,根瘤菌生活在豆科植物的根部,它为植物固定空气中的氮气,转变为植物能够吸收的含氮物质,被植物利用,而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物。故选B。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】3月11日,日本发生了8.9级特大地震并引发海啸,造成重大人员伤亡和财产损失。同时,地震导致福岛核电站发生核污染。以下各项中,属于切断传播途径的是

A. 提醒公民尽量不要外出

B. 禁止进口当地农产品

C. 近期不要把日本作为旅游目的地

D. 以上三项都是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关人体能量供给的叙述中,正确的是(  )

A. 人体产生的能量全部用于维持体温

B. 体温是指人体体表的温度

C. 测量体温的部位一般是腋窝、口腔和直肠三处,其中直肠温度最接近人的实际体温

D. “发热”是一种病理反应,对人体有百弊而无一利

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有关呼吸系统的说法中,错误的是( )

A. 食物和气体的共同通道是咽

B. 人在感冒时,呼吸不畅的主要原因是鼻腔粘膜分泌的黏液过多,都塞了鼻腔

C. 呼吸道能保持畅通的原因是有骨或软骨软骨支架

D. 吃饭时说笑,若吞咽时会厌软骨来不及盖下,就会引起激烈咳嗽

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【题目】紧急情况下,可以增加中枢神经系统的兴奋性,使人体反应灵敏的是(  )

A. 维生素B. 肾上腺素C. 生长激素D. 膳食纤维

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】分析下列资料。

资料一:为落实国务院通知精神,加强学校传染性疾病的防控,11月25日下午,长沙市教育局召开紧急会议。卢鸿鸣局长强调,各级各部门要按照相关法律法规和相关制度要求,落实传染病防控工作,依法依规条例处置报告。

资料二:据媒体报道,8月下旬至11月13日,桃江四中364班多名学生被查出患有肺结核。11月16日,桃江县宣传部通报称,截至11月15日,该校90%的患病学生经过湖南省结核防治所专家会诊确定,已经复学或者可以复学。

资料三:流行性感冒(简称流感)是流感病毒引起的急性呼吸道感染。其主要通过空气中的飞沫、人与人之间的接触或与被污染物品的接触传播。一般秋冬节是其高发期。

(1)资料二中提到肺结核是由结核分枝杆菌引起的慢性传染病,与人体细胞相比,该致病生物的主要区别是没有_________________________

(2)资料三中提到的流感病毒由蛋白质外壳和内部的______________组成,没有细胞结构,不能独立生活,只能______________在活细胞里。

(3)细菌和病毒分布广泛,可以引起多种疾病。有人认为,细菌和病毒一旦侵入人体,就一定会使人患病。你认为对吗?______________(“对”或“不对”)

(4)预防传染病,从我做起。作为一名学生,你将采取什么措施来预防传染病?(只写一条措施)________________________________________________________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请阅读下列资料,然后回答问题:

青藏铁路线上的美丽风景

你知道藏羚羊吗?藏羚羊是青藏高原特有的保护动物,它体表被毛,浑身是宝,具有胎生、哺乳的特点。它身手敏捷,是日径好手,北京2008奥运吉祥物五个可爱的福娃中,“迎迎”的原型就是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊。自2001年青藏铁路开工建设以来,铁路设计、施工的相关单位高度重视可可西里生态环境的保护工作,为保护区藏羚羊的迁徙专门设置了动物通道,并在施工过程中采取了严禁惊扰藏羚羊等管理措施。经过两年的适应期,可可西里藏羚羊已完全适应了青藏铁路。从2006年5月中旬开始,已有300多只藏羚羊安全、顺利地穿越了铁路。据介绍;青藏铁路正式通车后,游客们将可以在列车内或铁路沿线设立的观景站台上,观赏到藏羚羊、野牦牛、藏野驴等高原珍稀物种。

(1)藏羚羊的迁徒是一种动物行为,动物的行为可分为______行为和______行为。

(2)青藏铁路的建设者们为保护区藏羚羊的迁徒采取了哪些指施?(至少回答出一点)______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物的种类不同,生物的环境也不一样,呼吸方式也不相同。如:蝗虫用气管呼吸;鲫鱼用____呼吸;海龟用____呼吸;鸟类用肺进行呼吸,用____辅助呼吸;青蛙用____进行呼吸,用____辅助呼吸。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】鸟卵结构中,将来发育成雏鸟的结构是

A. 胎盘 B. 胚盘

C. 卵黄 D. 卵白

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