【题目】生物兴趣小组同学开展“阳光在植物生长中的作用”相关实验,实验操作如下图所示。请回答下列问题:
(1)正确的实验操作顺序是:______⑤④①(填序号),步骤④中滴加的是______。
(2)步骤①中,未遮光的部分呈现出蓝紫色,遮光部分不呈现蓝紫色,这说明了植物合成有机物需要______作为条件,合成的有机物主要是______。
(3)请你根据本实验写出一条增产的措施______。
【答案】②⑦③⑥ 碘液 光 淀粉 适当延长光照时间
【解析】
(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色,实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力,一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理且条件适宜是的就是对照组。
(3)图中,①漂洗后观察叶色;②暗处理;③光照几小时后摘下叶片;④漂洗后滴加碘液;⑤清水漂洗;⑥酒精脱色;⑦部分遮光。
(1)由图分析可知,该实验的方法步骤:②暗处理→⑦部分遮光→③光照几小时后摘下叶片→⑥酒精脱色→⑤清水漂洗→④漂洗后滴加碘液→①漂洗后观察叶色。故用图中编号及箭头表示实验步骤的正确顺序是:②⑦③⑥⑤④①。步骤④中滴加的液体是碘液,根据淀粉遇碘变蓝色的特性,见光部分进行光合作用制造了淀粉,遇碘变蓝色,遮光的部分没有进行光合作用,没产生淀粉,遇碘不变蓝。
(2)遮光部分不变蓝色表明没有进行光合作用制造淀粉,未遮光部分变蓝色,表明进行光合作用制造了淀粉,因此这个实验说明了:绿叶制造有机物的外界条件是光;绿叶制造有机物主要是淀粉。
(3)由实验知:光是光合作用的必要条件,因此在农业生产实践中可适当延长光照时间,提高光合作用的效率,达到增产的目的。
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【题目】在利用显微镜观察细胞时,以下操作步骤:①安装物物镜和目镜②取镜③对光④观察,正确的操作顺序是( )
A. ①②③④
B. ②①③④
C. ①②④③
D. ④①③②
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【题目】公园里许多花开放的时候,花丛中飞舞着蜜蜂,蜜蜂对这些开花植物所起的主要作用( )
A. 吸取植物的营养物质 B. 影响植物光合作用
C. 影响植物种子的形成 D. 帮助传粉
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【题目】“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。”每年的春末夏初是青蛙的繁殖季节,也是池塘、河边最热闹的时候。下列关于青蛙的生殖发育特点说法正确的是( )
A. 体外受精、胎生、完全变态发育
B. 体外受精、卵生、变态发育
C. 体内受精、卵生、完全变态发育
D. 体内受精、胎生、变态发育
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【题目】月季是北京市市花,具有较高的观赏价值,为了培育可以连续开花(花期较长)的月季新品种,生物小组进行系到实验。
(1)同学以单季花月季(花期较短)为亲代进行杂交,获得子代种子若干,月季种子存在休眠现象,自然萌发率很低,为探究打破种子休眠的条件,进行了如下实验:
①比较第1、2组实验结果,说明打破种子休眠的温度为_______。
②比较______两组实验结果,说明湿沙也是打破种子休眠的影响因素。
③为进一步探究仅有湿沙条件是否可以打破种子休眠,需要增设第4组实验。第4组实验的预处理是______。
④若第4组实验种子几乎不萌发,综合上述信息,得出的结论是______。
a.低温条件和湿度条件均可以打破种子休眠,且湿度条件更为重要
b.在低温条件和湿度条件同时存在的情况下,才能打破种子休眠
c.低温可以打破休眠,湿度可以促进该效果,但仅有湿度不能打破休眠
(2)同学们将已萌发的种子培育至开花,观察植株花期长短的性状,结果如下:
单季花和连续开花是一对相对性状。由结果可知,连续开花为_____性状。花期长短性状受一对基因控制(用A和a表示),连续开花植株的基因组成是______。
(3)若要在短期内,大量获得连续开花月季植株,可采取的具体方法为:______。
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【题目】某种生物的体细胞中有16条染色体,它的一个体细胞连续分裂2次后,能够形成的子细胞数量及每个子细胞中染色体的数目是( )
A.2个、8条B.2个、16条C.4个、16条D.4个、8条
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【题目】下面是日常生活中常见的五种生物,请结合所学的生物学知识回答下列问题:
(1)从分类角度看,属于种子植物的有_________,属于脊椎动物的有___________。
(2)从生殖和发育类型看,与E比较,C和D的共同特点是________发育。
(3)从形态结构上看,A与B相比,A植株矮小,需生活在阴湿的地方,其主要原因是茎内没有___________,根为_____根。
(4)从进化角度看,通过A与B、D与E的比较,可以说明生物进化是从__________,从__________,从__________的过程。
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