【题目】图一为人体消化系统部分器官形态结构示意图,图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲线图,请据图回答下列问题。
(1)图一中,能够分泌胆汁的结构是[ ]__________,其分泌的胆汁储藏在胆囊中,再经导管流入[ ]________内。
(2)图二中,能够体现出营养物质被消化的主要部位是________(填字母代号),X曲线所代表的物质是_________,该物质最终被分解为___________。
(3)图二中的C部位在图一中所对应的器官是[ ]_______,该器官内腺体所分泌的消化液中含有_________酶。在该器官内开始被消化的物质是________。
【答案】(1)1;肝脏;3;十二指肠(2)D;淀粉;葡萄糖(3)5;胃;胃蛋白;蛋白质
【解析】
试题分析:图中各部分的名称分别是图一:1肝脏、2胆囊、3十二指肠、4小肠、5胃、6胰腺、7大肠,图二:A口腔、B咽食道、C胃、D小肠、E大肠,:(1)图一中,能够分泌胆汁的结构是[1]肝脏,是人体内最大的消化腺,其分泌的胆汁储藏在胆囊中,再经导管流入[3]十二指肠内;(2)小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官,图二中,能够体现出营养物质被消化的主要部位是[D]小肠,淀粉在口腔中开始被消化,在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖,然后在小肠中在肠液和胰液的作用下被彻底分解成葡萄糖;蛋白质在胃中开始被消化,在胃蛋白酶的作用分解成多肽,然后在小肠在肠液和胰液的作用下被彻底分解成氨基酸,脂肪开始被消化的部位是小肠,在胆汁的作用下,乳化成脂肪微粒,然后在肠液和胰液的作用下被分解成甘油和脂肪酸,图中曲线Z在[D]小肠中开始下降,故为脂肪的消化,曲线X在[A]口腔中就开始下降,在[C]胃中没有下降,到了[D]小肠又下降故为糖类的消化;曲线Y[A]口腔没有下降到了[C]胃肠中下降说明在胃中开始消化,结束与小肠,故为蛋白质的消化;故图中曲线Z、X、Y分别代表的是脂肪、糖类、蛋白质的消化,故X曲线所代表的物质是淀粉,该物质最终被分解为葡萄糖;(3)图二中的C部位在图一中所对应的器官是[5]胃,该器官内腺体所分泌的消化液中含有胃蛋白酶,在该器官内开始被消化的物质是蛋白质。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物小组探究“光”对黄粉虫生活的影响,实验方案如下,你认为下列实验方案需要修改的选项是( )
编号 | 温度 | 空气 | 土壤湿度 | 光照 |
纸盒左侧 | 25℃ | 充足 | 湿土 | 有光 |
纸盒右侧 | 25℃ | 充足 | 湿土 | 无光 |
A.温度
B.空气
C.土壤湿度
D.光照
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示动、植物细胞结构模式图,请据图回答:(示例[⑥]细胞质)
(1)图________代表动物细胞,其中能控制物质的进出的结构是[ ] ________。
(2)鲜榨西瓜汁甘甜可口,是因为[ ] ________含有大量糖分。洋葱鳞片叶内表皮细胞没有的结构是[ ] ________,该结构能将水和二氧化碳合成有机物。
(3)“多莉羊”建造自身生命大厦“蓝图”,主要储存在[ ] ________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据引起变异的因素不同,我们把变异分为 _________和 ________ 。根据所产生的变异是否对自身的生存有利,把变异分为 ________ 和________ 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生态平衡的解释,正确的是( )
A.生态系统中各生物成分、种类保持不变
B.生态系统中生物的总数量保持不变
C.生态系统中生物的数量和种类不变
D.生态系统中各种生物的数量和所占比例维持在相对稳定状态
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