李东将鲫鱼的背鳍剪掉,再把鲫鱼放入水中观察,发现鲫鱼仍可游泳,但鱼体不断由于横向水流的冲击而发生侧翻,这说明背鳍的作用主要是( )
A. 保持身体平衡 B. 产生前进动力
C. 控制运动方向 D. 控制鱼体沉浮
科目:初中生物 来源:2012-2013学年福建福州连江文笔中学八年级上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
李东将鲫鱼的背鳍剪掉,再把鲫鱼放入水中观察,发现鲫鱼仍可游泳,但鱼体不断由于横向水流的冲击而发生侧翻,说明背鳍的作用主要是( )
A.保持身体平衡 | B.产生前进动力 |
C.控制运动方向 | D.控制鱼体沉浮 |
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科目:初中生物 来源:2011-2012学年北京市师大附中八年级上学期期末考试生物试卷 题型:单选题
李东将鲫鱼的背鳍剪掉,再把鲫鱼放入水中观察,发现鲫鱼仍可游泳,但鱼体不断由于横向水流的冲击而发生侧翻,这说明背鳍的作用主要是( )
A.保持身体平衡 | B.产生前进动力 |
C.控制运动方向 | D.控制鱼体沉浮 |
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科目:初中生物 来源:2012-2013学年福建福州连江文笔中学八年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
李东将鲫鱼的背鳍剪掉,再把鲫鱼放入水中观察,发现鲫鱼仍可游泳,但鱼体不断由于横向水流的冲击而发生侧翻,说明背鳍的作用主要是( )
A.保持身体平衡 B.产生前进动力
C.控制运动方向 D.控制鱼体沉浮
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科目:初中生物 来源:2012-2013学年河北石家庄初二上学期期中生物考试预备试卷(解析版) 题型:选择题
李东将鲫鱼的背鳍剪掉,再把鲫鱼放入水中观察,发现鲫鱼仍可游泳,但鱼体不断由于横向水流的冲击而发生侧翻,这说明背鳍的作用主要是( )
A. 保持身体平衡 B. 产生前进动力
C. 控制运动方向 D. 控制鱼体沉浮
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