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    【题目】我国《婚姻法》禁止近亲结婚的目的是（ ）

    A．防止发生传染病 B．防止发生遗传病

    C．减少传染病发病率 D．减少遗传病发病率

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲，我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚，原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态，及肺泡与血液之间的气体交换示意图．请分析回答问题．

    （1）甲图表示吸气状态，此时膈肌 ，膈的位置下降，胸廓容积扩大，肺内气体压力 ，气体被吸入．

    （2）吸气动作和呼气动作交替，实现了 与外界的气体交换．

    （3）丙图表示肺泡与血液之间的气体交换．肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的 细胞；气体交换后，血液变为含氧丰富，颜色鲜红的 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是某校生物课外科技活动小组调查学校周边环境后绘制的食物网图解，请据图解分析回答下列问题：

    （1）从组成生态系统的成分分析，图中没有表示出的生物成分是________________。

    （2）该生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量的最终来源是_______________。

    （3）如图所示食物网中，体内没有脊柱的消费者是____________________________。

    （4）请你数一数，图中共有___________条食物链。

    （5）请你仔细想一想，在该食物网中，鹰同时占有___________个营养级。

    （6）该生态系统在没有人为干扰的情况下，蛇和灰喜鹊的数量能够保持相对稳定，这是通过生态系统的_______能力实现的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②为相关气体，A为细胞内相关细

    胞器。请回答：

    （1）在叶绿体中进行的生理活动是 作用，①代表的气 体为 ，②代表的气体为 。

    （2）[A]代表的细胞器为 ，该处进行的生理活动为 作用。该生理活动能 （填 “合成”或“分解”）有机物； （填“贮存”或“释放”）能量。

    （3）白天，植物的叶片进行蒸腾作用，即植物体内的水分以气体的形式散失到大气中。叶片上气体散失的“窗口”是 ，该结构主要分布在叶片的 表皮。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为长颈鹿的长颈形成过程示意图，请据图分析回答：

    （1）从图中可以看出，古代的长颈鹿的前肢和颈，有的长，有的短，出现以上个体差异的

    原因是长颈鹿的祖先产生了 。

    （2）图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时______的个体容易获得食物而生存下来。那么，长颈的变异是_____，短颈的变异是_______。

    （3）图③说明______________的个体能生存下来，并繁殖后代， ________的个体被淘汰掉。食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中，起到了_______作用。

    （4）自然界的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是 。

    （5）由上可知，生物只有通过________才能够不断地进化。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫”，柳树的这种繁殖方式是（ ）

    A．嫁接 B．扦插 C．地下茎繁殖 D．组织培养

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请将人体呼吸系统图中标注的有关结构与其功能对应起来，填在相应序号前面的空白处。

    A．是气体和食物共同的通道

    B．是呼吸系统的主要器官

    C．由一层上皮细胞构成，有利于气体交换

    D．紧邻食道，其顶部有会厌软骨，其内有声带

    （ ）——A （ ）——B

    （ ）——C （ ）——D

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“种瓜得瓜，种豆得豆，牛生牛，兔生兔”，是因为亲代传给子代的是（ ）

    A．遗传物质 B．细胞膜 C．细胞质 D．营养物质

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    【题目】达尔文生物进化学说的核心内容是（ ）

    A．生存竞争 B．人工选择

    C．自然选择 D．遗传变异

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