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    【题目】达尔文生物进化学说的核心内容是（ ）

    A．生存竞争 B．人工选择

    C．自然选择 D．遗传变异

    【答案】

    【解析】C

    试题分析：生存竞争是自然选择的方式，A不正确；人工选择的选择者是人，B不正确；达尔文生物进化学说的核心内容是自然选择，C正确；遗传变异是自然选择的基础，D不正确。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我国《婚姻法》禁止近亲结婚的目的是（ ）

    A．防止发生传染病 B．防止发生遗传病

    C．减少传染病发病率 D．减少遗传病发病率

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示人的个体发育过程。请回答：

    （1）丁由甲细胞发育而来,则甲细胞的名称是 。

    （2）图中甲→乙表示细胞 的过程，由乙形成丙，细胞需要经过分裂、 和 的变化。

    （3）人的大脑皮层主要由上图中的 组织构成，人体内的血液属于图中的 组织。

    （4）与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为缩手反射示意图，请据图回答：

    （1）手指接触到针尖，手迅速缩回是反射，完成反射的神经结构是________。请用图中相应结构的数字序号及箭头表示缩手反射整个过程：________________。

    （2）在缩手反射中，[ ]________感受到“疼”的刺激后，能够产生神经冲动；[ ]________的神经元接受了“疼”的信号后，立刻产生神经冲动，并将它传给[ ]________；对“疼”这一刺激作出“手迅速缩回”反应的结构是[ ]________，该结构由[ ]________的________与相应的肌肉组成。

    （3）由图可知完成缩手反射的神经元有________个。2和4是由神经元长的突起及套在外表的一层鞘——________集结成束，外表包有膜构成。

    （4）某人因意外伤害导致2断裂，则他________（填“能”或“不能”）完成缩手反射，________（填“能”或“不能”）感到疼。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请你根据题意，将以下相关内容用线段连接

    系统 主要器官 结构和功能单位 功能

    A．呼吸系统 a．肾脏 1．肺泡 (1)．接受刺激，产生兴奋，传导兴奋

    B．泌尿系统 b．脑 2．神经元 (2)．形成尿液

    C．神经系统 c．肺 3．肾单位 (3)．气体交换

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是肾单位结构模式图，请据图回答：

    （1）血液从[ ] 滤过到[ ] 成为原尿。

    （2）原尿经过[ ] 的 作用，形成尿液。

    （3）与[3]内液体相比，[6]内液体不含 。

    （4）与原尿相比，尿中不含 ，因为 。

    （5）尿的形成包括 、 和 三个过程。

    （6）图中流动脉血的结构序号是 。

    （7）肾单位中血液由动脉血变静脉血是在 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据以下资料，回答下列问题

    丁丁小朋友吃苹果时，不小心将一粒苹果的种子咽了下去，这粒苹果种子在丁丁的消化道内经历了一天的历险：它先遇到像轧钢机似的上下尖硬的坚物，差点将它压得粉身碎骨；刚躲过一劫，又遇到“酸雨”后来它钻进了一条又窄又长的迷宫，它在这里走了很久，身边的许多物质都神秘的消失了，走出迷宫，它又差点儿钻进死胡同，幸亏及时改变方向，后来它与一些很臭的东西混在了一起；最后，它们在丁丁上厕所时，一起离开了丁丁的身体。

    请你帮助这粒苹果种子分析一下：

    （1）它在哪里遇到像轧钢机似的怪物？

    （2）它在哪里遇到了“酸雨”？

    （3）又长又窄的“迷宫”是什么部位？为什么许多物质在这里会神秘的消失？

    （4）“死胡同”是什么部位？

    （5）它在什么地方与很臭的东西混在了一起？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】视觉形成过程中，视觉形成的部位是（ ）

    A．晶状体 B．视网膜 C．视觉神经 D．大脑皮层

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在一个由植物→蝗虫→青蛙组成的食物链中，若大量捕食青蛙，蝗虫的数量会（ ）

    A．缓慢上升 B．仍保持相对稳定

    C．先迅速上升后急剧下降 D．迅速上升

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