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    （1）下面式子表示绿色植物光合作用的过程，根据光合作用的有关知识回答下列问题：
                二氧化碳+水
    光能a
    →有机物（储存能量）+b
    ①上面式子中a表示
    叶绿体
    叶绿体
    ，b表示
    氧气
    氧气
    ．
    ②绿色植物在黑暗处不能进行光合作用，说明
    光
    光
    是光合作用不可缺少的条件．
    ③为了充分利用光照，提高农作物产量，种植农作物时可以采取的措施是
    合理密植
    合理密植
    ．
    （2）把如图所示的实验装置放在阳光下，以探究植物进行光合作用必需的某种原料．请分析回答：
    ①该实验探究的光合作用原料是：
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．
    ②本实验中使用石灰水的目的是：
    检验二氧化碳是否存在
    检验二氧化碳是否存在
    ．
    ③本实验的对照实验是：
    瓶外的叶片
    瓶外的叶片
    ．
    ④如果利用该植株来验证植物的叶片是植物进行蒸腾作用的主要部位，请你完成实验设计．
    分析：本题考查光合作用的实质，反应式和光合作用的应用等知识．
    解答：解：（1）①绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气．光合作用反应式为二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气，所以a表示叶绿体b表示氧气．
    ②由（1）中概念和反应式可知光是光合作用的条件
    ③提高光合作用效率的措施是合理密植与兼作套种，可以为了充分利用光照，提高农作物产量．
    （2）①光合作用的原料包括水和二氧化碳，该实验探究的光合作用的原料是二氧化碳．
    ②二氧化碳特性是使澄清的石灰水变浑浊，在实验中使用石灰水的目的是检测二氧化碳是否存在．
    ③本实验的变量是二氧化碳，对照实验是玻璃瓶以外的叶片
    ④蒸腾作用是通过叶片气孔散失水分，利用水的物态变化原理可进行探究蒸腾作用．如果利用本植株来验证植物的叶片是植物蒸腾失水的主要部位，请写出你的设计方案：取两个长势基本相同的枝条，剪去其中一个枝条上的大部分（或全部）叶片；分别用透明塑料袋套住并扎紧袋口，一段时间后观察比较两个塑料袋内壁上水珠的情况．
    故答案为：
    （1）①叶绿体；氧气    ②光  ③合理密植
    （2）①二氧化碳  ②检验二氧化碳是否存在  ③瓶外的叶片  ④取两根长势基本相同的枝条，剪去其中一根枝条上的大部分（或全部）叶片；分别将两根枝条用透明塑料袋套住并扎紧袋口，放在阳光下，过一段时间后观察比较两个塑料袋内壁上水珠的情况．
    点评：本题考查光合作用的实质，反应式和光合作用的应用等知识．有一定的难度．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面式子表示绿色植物光和所用的过程，根据光合作用的有关知识回答下列问题：
    （1）上面式子中 a表示
    叶绿体
    叶绿体
    ，b表示
    氧气
    氧气
    ．
    （2）绿色植物在黑暗处不能进行光合作用，说明
    光
    光
    是光合作用不可缺少的条件．
    （3）为了充分利用光照，提高农作物产量，种植农作物时可以采取的措施是
    合理密植、间作套种
    合理密植、间作套种
    ．
    （4）若探究“绿叶在光下制造淀粉”实验前，请你设计一个简单的方案，以排除叶片中原有淀粉对实验的影响：
    在黑暗中静置24小时
    在黑暗中静置24小时
    ．
    （5）将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光、部分不遮光的目的是
    形成对照实验
    形成对照实验
    ，将植物放在阳光下照射几小时后，摘下这片叶放在酒精中水浴加热，其目的是
    溶解叶绿素
    溶解叶绿素
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示生态系统中各生物之间的关系，据图回答问题：
    （1）图中的绿色植物在生态系统中的成分是
    生产
    生产
    者．
    （2）图中所示生物属于分解者的是
    细菌、真菌
    细菌、真菌
    ．
    （3）下面式子表示绿色植物光合作用的过程．其中A是
    水
    水
    ，B是
    光
    光
    ，C是
    氧气
    氧气
    ．
    二氧化碳+A
    B
    		叶绿体
    有机物（储存能量）+C
    （4）根据图中所示生物之间的关系，请写出一条食物链：
    绿色植物→食草昆虫→食虫鸟
    绿色植物→食草昆虫→食虫鸟
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    （1）下面式子表示绿色植物光合作用的过程，根据光合作用的有关知识回答下列问题：
    　　　　　 二氧化碳+水数学公式→有机物（储存能量）+b
    ①上面式子中a表示________，b表示________．
    ②绿色植物在黑暗处不能进行光合作用，说明________是光合作用不可缺少的条件．
    ③为了充分利用光照，提高农作物产量，种植农作物时可以采取的措施是________．
    （2）把如图所示的实验装置放在阳光下，以探究植物进行光合作用必需的某种原料．请分析回答：
    ①该实验探究的光合作用原料是：________．
    ②本实验中使用石灰水的目的是：________．
    ③本实验的对照实验是：________．
    ④如果利用该植株来验证植物的叶片是植物进行蒸腾作用的主要部位，请你完成实验设计．

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    科目：初中生物 来源：2006-2007学年山东省烟台市招远市六年级（下）期末生物试卷（五四制）（解析版） 题型：解答题

    （1）下面式子表示绿色植物光合作用的过程，根据光合作用的有关知识回答下列问题：
                二氧化碳+水→有机物（储存能量）+b
    ①上面式子中a表示______，b表示______．
    ②绿色植物在黑暗处不能进行光合作用，说明______是光合作用不可缺少的条件．
    ③为了充分利用光照，提高农作物产量，种植农作物时可以采取的措施是______．
    （2）把如图所示的实验装置放在阳光下，以探究植物进行光合作用必需的某种原料．请分析回答：
    ①该实验探究的光合作用原料是：______．
    ②本实验中使用石灰水的目的是：______．
    ③本实验的对照实验是：______．
    ④如果利用该植株来验证植物的叶片是植物进行蒸腾作用的主要部位，请你完成实验设计．

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