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(2005?菏泽)如图是人体部分生理活动示意图,请据图回答问题:

(1)完成图中①过程的主要器官是
小肠
小肠

(2)②过程是通过
气体扩散
气体扩散
来完成的.
(3)通过B系统排出的体内代谢废物产生于
细胞
细胞
 内.
(4)在炎热的夏天,人的饮水量增加,但排尿量却往往比其他季节还少,其原因是大部分水分的排出由生理过程
完成.
(5)C系统内的液体只能按照一定的方向流动,而不能倒流,其主要原因是
心脏内和静脉
内都有能防止血液倒流的瓣膜
心脏内和静脉
内都有能防止血液倒流的瓣膜

(6)上述各种生理活动之所以能够顺利进行,主要是在
神经系统
神经系统
调节下,依靠各种
器官、系统
器官、系统
的分工协作.
分析:此题是一道综合性的考查题,考查到了有关消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统等方面的知识,有一定的难度.正确的分析理解模式图,具有较高的对这部分知识归纳概括的能力是做好此题的关键.
解答:解:根据所学的知识分析可知:A系统是食物进入体内的系统应该判定为消化系统,C系统题干中已经给出答案是循环系统,通过模式图也可以看出该系统把几个系统有机的联系到一起,是因为它具有运输功能的原因.B系统所示是空气与人体进行交换的过程,故为呼吸系统.在图示中①是在消化系统中食物的营养成分进入血液循环的过程,代表消化吸收过程;图示中②是肺泡内的气体交换过程;图示中③是汗液的分泌过程;图示中④是肾小球的过滤与肾小管的重吸收过程
(1)通过识图分析可知食物中的营养成分必须经过消化吸收过程,变成溶于水的物质才能进入血液循环系统,故①指消化和吸收过程,人体完成消化和吸收功能的主要器官是小肠.
(2)图示中②是肺泡内的气体交换过程,发生在血液和肺泡之间,是通过气体扩散作用实现的.
(3)B系统所示是空气与人体进行交换的过程,故为呼吸系统,通过B呼吸系统排出的体内代谢废物是二氧化碳,呼吸作用的场所是细胞的线粒体,在氧的参与下把有机物分解成二氧化碳和水,同时释放能量.因此二氧化碳产生于细胞内.
(4)人体内废物的排出有三个过程一个是以气体的形式通过呼吸系统排出;另一个是以汗液的形式通过皮肤排出;第三个是以尿的形式通过泌尿系统排出.在这个三个过程中水分的排出都有,水分的排出主要是通过泌尿系统以尿的形式排出.而在炎热的夏天,人的饮水量增加,人体为了降温排出了大量的汗液,所以有一部分水分是以汗液的形式被排出了,而冬季人体的排汗量极少,故冬天的排尿量比夏天的排尿量多.
(5)血液循环系统中,血液保证按一定的方向流动,而不能倒流的原因是在心血管系统中存在有一些防止血液倒流的瓣膜,如在心脏内有房室瓣保证了血液由心房流向心室,在肺动脉、主动脉基部有动脉瓣,防止血液倒流回心室.在静脉中有防止血液倒流的静脉瓣.
(6)人体内的各种生理活动都不是一个器官或系统能独立完成的,需要在神经系统的支配下,各个器官、系统分工协作共同完成的.
故答案为:
(1)小肠  (2)气体扩散(或扩散)  (3)细胞  (4)③(5)心脏内和静脉内都有能防止血液倒流的膜  (6)神经系统;器官、系统
点评:此题类似中考题,综合性较强,要做好此类题首先要掌握好这几部分的知识,并注意归纳概括,多做有关此类型的模式图题,提高自己的识图分析能力.
练习册系列答案
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(2005?菏泽)如图所示,曲线A表示某种蔬菜的叶片光合作用每小时合成有机物的质量与温度的关系(光照强度为E时),曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系.
据图回答:
(1)曲线ab段表明
在一定的温度范围内,叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加
在一定的温度范围内,叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加

(2)菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜,温度最好控制在
20
20
℃左右.
(3)当温度在35℃时,该叶片内积累的有机物的质量是
0
0
毫克.
(4)若要提高温室栽培蔬菜的产量,你认为晚上可以采取哪些措施?
增加光照、降低温度、通风
增加光照、降低温度、通风

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(2005?菏泽)实验表明,酶在不同p H条件下的活性不同.为探究酶活性与p H之间的关系,某小组的同学做了如下探究实验:取试管若干只、编号;分别加入等量的某种酶溶液,并将各试管内酶溶液的p H依次调为1,2,3…向每只试管中放一块1cm3的正方体蛋白块;均放置在25℃环境中.观察并记录试管内蛋白块消失所需的时间,并绘制出如图所示曲线.请回答下列问题:
(1)蛋白块消失的时间与酶活性之间的关系是
蛋白块消失的时间越短,说明酶的活性越强
蛋白块消失的时间越短,说明酶的活性越强

(2)在pH为
2
2
时,酶的活性最强.
(3)有同学说,如果改进实验方案,则可以缩短该实验所用的时间,请写出两项改进措施:
①将蛋白块处理得更小一些;②将温度由25℃提高到大约37℃
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(2005?菏泽)某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行了抽样调查,其调查统计结果如表:
组别 父母性状 被调查家庭数 子女
双眼皮 单眼皮
1 双眼皮 双眼皮 80 70 36
2 单眼皮 单眼皮 60 O 64
3 双眼皮 单眼皮 120 85 5O
4 单眼皮 双眼皮 1OO 56 48请回答下列问题:
(1)从第
1
1
组调查的结果可推测出控制单眼皮性状的基因是隐性基因.
(2)如果控制显性性状的基因用A表示,控制隐性性状的基因用a表示,第3组所调查的家庭中,其母亲的基因组合是
aa
aa
,其父亲的基因组合是
Aa
Aa

(3)如果第2组某家庭中的母亲做了双眼皮手术后,再生一个孩子是双眼皮的可能是
0
0

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2005?菏泽)为探究某些生态因素在生态中的作用,有人设计了如下实验:①在四个大小、形状相同的生态瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;②向B、C、D瓶中放入等量的水藻;③向四个瓶中放入大小、和生长状况相近的小鱼各两条;④把A、B、C瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗一环境中,实验装置如图所示:

实验结果如下:
生态瓶编号 A B C D
瓶中小鱼生存时间/d 3 11 25 2(1)实验装置A、B、C所模拟的生态系统中,相同的非生物因素是
清水、阳光、温度、空气等
清水、阳光、温度、空气等
;比较A、B、C的实验结果可知,小鱼的存活时间与
水藻、河泥
水藻、河泥
有关.
(2)比较A、B的实验结果可知,水藻的作用是
为小鱼提供氧气(或对照作用)
为小鱼提供氧气(或对照作用)

(3)D装置中,小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短,最可能在原因是
水藻呼吸作用消耗了氧气(水藻与小鱼争夺氧气)
水藻呼吸作用消耗了氧气(水藻与小鱼争夺氧气)

(4)比较C、D的实验结果可说明,水藻在有
光照
光照
的条件下,才能释放氧气.

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