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【题目】栽花或种庄稼都需要松土。储藏甘薯、白菜的窖必须留有通风孔。你能说出其中的原因吗?

_____________________________

【答案】不唯一,松土有利于空气进入,使植物的根部呼吸有充足的空气,有利于植物的呼吸作用。

【解析】栽花或种庄稼,需要耕松土和排涝促进植物根的呼吸作用,来保证植物的正常生长,植物的根呼吸的是空气中的氧气,经常松土,可以使土壤疏松,土壤缝隙中的空气增多,有利于根的呼吸作用,促进根的生长;影响植物的呼吸作用的因素有温度、湿度、二氧化碳的浓度、空气的流通状况等因素,低温、干燥、通风和提高二氧化碳的浓度的情况下可抑制植物的呼吸作用,延长植物的寿命,在人类生产生活中,经常通过抑制呼吸作用的原理来保存种子和保鲜水果、蔬菜。因此,松土有利于空气进入,使植物的根部呼吸有充足的空气,有利于植物的呼吸作用。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下表列出了3种液体中各主要成分的含量(单位:g/100mL),请根据该表回答:

种类

尿素

尿酸

葡萄糖

无机盐

蛋白质

A

0.03

0.004

0.10

0.90

0

B

1.8

0.05

0

0.89

0

C

0.03

0.004

0.10

0.90

8.0

(1)请判断A、B、C 3种液体分别是血浆、原尿、尿液中的哪一种?A是_______;B是_______;C是__________

(2)C中的蛋白质含量为8,而A、B中的为0,这说明_______________

(3)B中的无机盐略少于A,这说明_____________________

(4)A中的葡萄糖为0.1,而B中的为0,这说明_______________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有三种消化液A、B、C,它们都不是唾液和肠液,A消化液能促进B消化液消化脂肪,A消化液和C消化液不能消化淀粉,而B消化液和C消化液都能消化蛋白质。则A、B、C分别是

A. 胰液、胆汁、胃液 B. 胆汁、胃液、胰液

C. 胃液、胆汁、胰液 D. 胆汁、胰液、胃液

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】实验分析题:

下面是《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:

A.把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜

B.用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射

C.用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液

D.用酒精脱色

E.几小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片

F.稍停,用清水冲掉碘液后观察

1)该实验的正确顺序是_____________________________________

2)把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是_______________________

3B步骤中部分叶片遮光,部分叶片没有遮光,这样做的目的是__________,该对照实验的变量是________

4)在用酒精脱色的步骤中,酒精的作用是________________________

5F步骤中观察,发现遮光部分___________,而未遮光部分___________,说明未遮光部分发生了_________________,产生了_________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】植物生长需要量最多的无机盐是

A. 含锌、氮、钾的无机盐 B. 含钙、氮、钾的无机盐

C. 含硼、磷、钾的无机盐 D. 含氮、磷、钾的无机盐

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】关于合理营养的说法中不正确的是

A. 每天摄入的总量中,早中晚三餐比例为3:4:3

B. 青少年处于生长发育的关键时期,应多吃肉类,少吃含淀粉丰富的食品

C. 每天要一日三餐,按时进餐

D. 食物分五类,城乡居民应该每天均衡地吃

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为了研究唾液及口腔的咀嚼对淀粉的消化作用,设计并完成下列实验方案。

分组

1

2

3

4

处理

馒头块

05

05

馒头碎屑

05

05

2ml

2 ml

唾液稀释液

2 ml

2 ml

条件

37℃保温5分钟

碘液检测

2

2

2

2

实验现象

1)如果把24作为一组实验,目的是研究____

2)若模拟研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用,应选择的实验组合是____

334号试管中加入碘液后的颜色变化分别是_________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪一疾病不是由细菌或真菌引起的

A、扁桃体炎 B、登革热 C、手足癣 D、小麦叶锈病

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列四组全为遗传病的是(

A.白化病、色盲、先天性愚型 B.佝偻病、夜盲症、坏血病

C.侏儒症、乙型肝炎、白化病 D.色盲、血友病、甲肝和乙肝

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