【题目】如图是在“观察蚯蚓”的实验时所观察到的部分结构,请据图回答:
(1)蚯蚓的身体由许多彼此相似的环状_____构成。
(2)图中标号①是蚯蚓身体的_____(填“前”或“后”)端,依据是这端靠近_____(填结构名称)。
(3)在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表,这样做的目的是_____。
【答案】体节 前 环带 保持蚯蚓的正常呼吸
【解析】
蚯蚓属于环节动物,靠近身体前端有环带,用湿润的体壁呼吸,腹面有刚毛,刚毛有协助运动的作用。图中①前端、②体节、③环带。
(1)蚯蚓身体细长约由100多个相似的体节组成,属于环节动物。
(2)蚯蚓身体细长,前段稍尖,后端稍圆,在前端有一个分节不明显的③环带,前端离环带近约13个体节,后端离环带远。可见图中①是前端。
(3)蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的粘液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。所以,观察蚯蚓时,要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表,使体表保持湿润,其目的是维持蚯蚓的正常呼吸。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】玉米是我国重要的粮食作物,下图表示玉米植物体的结构层次,请据图回答
(1)细胞经过a过程形成了B1--B4几种不同形态的细胞群,则a过程称为________。
(2)根据各种细胞的形态可以推测,图中b2表示的________组织,其中的________能运输水分和无机盐。图中________细胞群仍然保持分裂能力,属于 ________组织.
(3)若c表示我们食用的玉米粒,在结构层次上属于________。
(4)玉米属于植物而草履虫属于动物,其主要依据是草履虫细胞结构表面没有________,体内没有________,不能制造有机物。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为细菌的结构示意图,据图回答:
(1)写出细菌细胞以下各部分的名称:①_____;②_____③_____
(2)当环境条件恶劣时,细菌能够形成休眠体_____,以抵抗不良环境.
(3)与植物细胞相比,大多数的细菌不含_____,所以不能自己制造_____,营养方式为_____.
(4)从分类的角度来看,大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都属于_____,青霉菌属于_____,两者的主要区别是细胞中有无成形的_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据关节示意图,回答下列问题:
(1)请填出下面的结构名称:
[①]_____,[②]_____。
(2)关节在运动中起的作用是_____。
A.杠杆 B.支点 C.动力 D.牵引
(3)与关节运动灵活有关的结构是[⑤]_____和[③]_____中的滑液。
(4)某人不慎扭伤了踝关节,导致疼痛肿胀,一般情况下,不会出现下列损伤中的哪种_____。
A.脱臼 B.韧带拉伤 C.肌腱撕裂 D.骨折
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是两种动物牙齿的结构示意图,请据图回答:
(1)图_____表示的是兔的牙齿,图_____表示的是狼的牙齿。
(2)哺乳动物的牙齿有门齿、_____和臼齿的分化,图中的[1]的作用是_____食物。
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