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【题目】大气中二氧化碳增加导致温室效应,下列做法无助于降低大气中二氧化碳含量的是(

A.及时清理垃圾,维护环境卫生 B.倡导节能减排,少开车多步行

C.积极植树种草,增大绿化面积 D.开发风能,太阳能等新型能源

【答案】A

【解析】

试题分析:及时清理垃圾,维护环境卫生,有利于改善环境,减少传染病的发生,但这种做法不能减少大气中二氧化碳的含量倡导节能减排,少开车多步行,可减少二氧化碳的排放量树种草,扩大绿化面积,利用植物的光合作用,可降低大气中二氧化碳的含量开发水源、太阳能源等新能源,可减少煤炭的使用量,有利于降低大气中二氧化碳的含量

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】传染病是人类健康的大敌,人类与传染病进行了长期不懈的斗争.我们一起回顾一下:
(1)早在3世纪,一旦某地瘟疫流行,人们会背井离乡外出避疫.这说明人们很早就意识到了传染病具有的特点.
(2)北宋时期,我国人民最早采用接种人痘的方法预防天花;1796年,詹钠发明了牛痘接种法来代替人痘接种法.这两种方法都属于免疫.
(3)19世纪,巴斯德和科赫等科学家陆续发现细菌、真菌、病毒、寄生虫等是引起传染病的“罪魁祸首”,它们统称为
(4)新中国成立初期,我国就开始了预防接种工作,这属于传染病预防措施中的
(5)近些年来,产生了一些新的传染病,例如,1981年美国发现世界首例艾滋病患者,图中的情形不会传播艾滋病的是

(6)2015年,我国科学家屠呦呦发现青蒿素﹣一种治疗疟疾的中成药,荣获诺贝尔生理学或医学奖,疟疾属于血液传染病,吸血的动物是其
(7)2016年,寨卡病毒、H7N9病毒开始肆虐,它们的结构特点是 . 但目前人们还没有发现有效的治疗方法,可见,人类对传染病的预防还不可有丝毫懈怠.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】食用了生的或未煮熟的鱼虾,有可能被下列哪种动物感染

A.日本血吸虫 B.涡虫 C.珊瑚虫 D.华枝睾吸虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】大雨过后有大量蚯蚓钻出地面,其主要原因蚯蚓

A.寻找食物 B.躲避地下的低温

C.为了呼吸 D.进行繁殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】将成熟的新鲜蘑菇放在白纸上,几天后移开,结果会在白纸上发现许多褐色的小颗粒这些小颗粒是蘑菇(  )
A.细胞
B.芽孢
C.孢子
D.种子

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是生态系统的组成成分及食物链简图,请依据下图回答问题:

(1)图中阳光、二氧化碳、水、氧气等组成了生态系统中的____________部分,绿色植物、细菌、真菌和其他四种动物组成了生态系统中的____________部分。此生态系统中的四种动物不能自己制造有机物,它们直接或间接地以绿色植物为食,因而叫做____________

(2)在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成食物链,图中食物链的起始环节是____________

(3)若此生态系统受到难以分解的重金属污染,那么体内积累重金属最多的生物是_______

(4)一般情况下,生态系统是能保持相对稳定的,但此生态系统比较容易遭到破坏,主要原因是生物的种类少,成分简单,生态系统的____________能力有限。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为神经元结构模式图,请据图回答:

(1)写出图中标号所示的名称.①;②;③;④
(2)神经元的基本结构包括两部分.
(3)神经元接受刺激后能产生 , 并且把传导到其他的神经元.
(4)长的和外面套着的组成神经纤维.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蜘蛛体表有外骨骼,身体和附肢分节,属于节肢动物.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】条件反射是人和动物通过_________逐渐形成的,是以非条件反射为基础建立起来的反射活动。

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