【题目】下图为人体消化系统模式图,请据图回答下列问题:
(1)人体的消化系统由 和 组成。
(2)图中[ 1 ]是 ,能分泌 。
(3)人体最大的消化腺是[ ] ,它能分泌 ,促进 被消化。
(4)消化吸收营养的主要场所是[ ] ,内有 和 增加了吸收营养的面积。
(5)除肠液以外,由[ ]___________分泌的消化液中也含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。
【答案】(1)消化道;消化腺
(2)唾液腺;唾液
(3)3;肝脏;胆汁;脂肪
(4)9;小肠;毛细血管壁;绒毛壁
(5)7;胰腺
【解析】
消化系统由消化道和消化腺两部分组成,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门;消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等。肝脏是人体最大的消化腺,能够分泌胆汁,分泌的胆汁中不含有消化酶,对脂肪不能进行化学性消化,只能乳化脂肪。
(1)人体的消化系统是由消化道和消化腺组成。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门;消化腺包括大消化腺和小腺体,大消化腺位于消化道外,包括唾液腺、肝脏和胰腺;小腺体包括位于消化道内,包括胃腺和肠腺。故人体的消化系统由消化道和消化腺组成。
(2)人体最大的消化腺是肝脏,肝脏分泌的胆汁也进入小肠,胆汁虽然不含消化酶,但胆汁对脂肪有乳化作用,使脂肪变成微小颗粒,增加了脂肪与消化酶的接触面积,有利于促进脂肪的消化,脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸。故人体最大的消化腺是[4]肝脏,它能分泌胆汁,此消化液能促进脂肪的消化。
(3)小肠是消化食物和吸收营养的主要场所,这是因为小肠具有与其功能相适应的结构特点:长约5~6m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,其壁都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质的吸收。因此,消化吸收营养的主要场所是【9】小肠,内有皱襞和小肠绒毛增加了吸收营养的面积。
(4)胰腺分泌的消化液也含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶,它们能将蛋白质、糖类和脂肪彻底消化。故除肠液以外,由【7】胰腺分泌的消化液也含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】米勒的实验证明了( )
A. 原始地球上可形成原始生命 B. 原始地球上可形成有机物氨基酸
C. 原始生命起源于原始海洋 D. 原始生命起源于外星球
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如果用如图表示表中各种概念间的关系,则表中各选项与图示相符的是( )
1 | 2 | 3 | 4 | |
A | 种子萌发 | 环境条件 | 充足空气 | 适宜温度 |
B | 基因 | DNA | 染色体 | 细胞核 |
C | 门 | 纲 | 科 | 种 |
D | 动物 | 脊椎动物 | 无脊椎动物 | 扁形动物 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是生态系统的组成示意图,请根据图回答下列问题:
(1) 图中的生产者是______,消费者是______,分解者是_____(填写编号)
(2) 从生态系统的物质循环过程来看,_________(填“有”或“没有”)消费者也能进行物质循环。可见,动物能_________生态系统的物质循环。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动,下列流程图中错误的是
A. 水分从土壤中进入植物体再散失出去的过程是:土壤→根毛→根部导管→茎部导管→叶脉中导管→叶肉→气孔→大气
B. 某同学吃西瓜时,将一粒西瓜子咽了下去,西瓜子的“旅行路线”是:口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门
C. 各类营养物质在人体消化道中被消化的先后顺序是:淀粉、脂肪、蛋白质
D. 胚胎发育的过程:
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某农田生态系统食物关系图,据图回答:
(1)图示食物网中共有食物链________条,青蛙和蜘蛛的关系是________.
(2)从生态系统各成分的功能来说,该食物网中农作物属于________.图中未体现出的生态系统的成分是________和________.
(3)生态系统中的________和________通过沿食物链和食物网流动,把生态系统的各种成分联系成了一个统一整体.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表是四位患者的血液常规化验数据(其他检查项目均正常)。请据表回答:
(1)患者C可能患____。
(2)上述一患者机体出现异常出血,根据各种血细胞的功能判断这一患者可能是____。
(3)常常头晕,精神不振,眼睑和口唇苍白的是__ ,患的是平时应注意多吃含__和含__较多的食物。
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