【题目】下列是鸟类特有的一项是( )
A.心脏分四腔 B.体温恒定 C.能飞翔 D.双重呼吸
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【题目】用一些关联词把概念联系起来制成概念图，可以帮助我们理解概念之间的关系．
（1）请根据呼吸作用的实质，将水、能量、有机物、二氧化碳填入概念图的正确位置．
①_____，②_____，③_____，④_____．
（2）请根据果实的形成过程，写出概念图中标号所代表的结构名称．
①_____，②_____，③_____，④_____．
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【题目】番茄果皮红色（D）对黄色（d）为显性，若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的多个柱头上，则黄色番茄植株上所结果实的颜色、果皮基因型及种子中胚的基因型分别是（ ）
A. 红色，dd，Dd或DD B. 黄色，dd，Dd或dd
C. 红色，Dd，Dd，dd D. 黄色，Dd，DD或dd
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【题目】如图是各种生物与生殖发育有关的结构示意图，请分析回答问题：
（1）上述图示的各种生物的生殖方式都属于_____（“有性”/“无性”）生殖。这种生殖方式产生的后代具有_____的遗传特性。
（2）A、C图两种动物的相同的发育方式是_____发育。
（3）如果C图所示是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是[]_____。
（4）图B鸡卵受精后，胚胎发育的部位是[]_____，内有细胞核；储存空气，为胚胎发育提供氧气是[]_____。
（5）A、B、C、D四幅图反映的生物的生殖发育方式中，后代存活率最高的是图_____。
（6）具有图B中卵壳结构的另一生物类群是_____。
（7）图D中胎儿通过_____从母体中获得所需的营养物质和氧。
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【题目】下图中的两条曲线,分别表示某株植物昼夜24小时内光合作用、呼吸作用活动强度随时间变化的情况,请据图回答问题。
(1)表示光合作用的曲线为__(填“甲”或“乙”)。
(2)引起甲所表示的生理活动强度变化的主要非生物因素是__。
(3)从图中可以看出,乙所表示的生理活动强度白天比夜间__。
(4)在此一昼夜内,有机物积累最多和最少的点分别是图中的__、__(用字母表示)。
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【题目】科学家发现,在热带雨林中存在一种“僵尸蚂蚁”,它们被一类真菌控制,真菌制造“僵尸蚂蚁”的过程如下图所示。
(1)蚂蚁具有外骨骼,属于节肢动物中的_____纲。据图可知,真菌与蚂蚁之间存在_____关系。
(2)未感染真菌的蚂蚁可正常觅食和回巢。感染真菌的蚂蚁不会马上死去,而是爬向自己并不喜食也不适合筑巢的树,咬住其茎或叶,直至死去,形成僵尸。该过程对于真菌的意义是_____。
(3)真菌如何控制蚂蚁的呢?科学家推测,真菌的菌丝可能会侵染蚂蚁的运动系统和神经系统。若想证实这一推测,可收集被真菌感染的蚂蚁,取其_____组织制成切片,利用显微镜观察这些组织,应该会发现_____。
(4)在漫长的进化过程中,真菌以该种方式杀死蚂蚁,但蚂蚁并未灭绝。科学家发现,除了有些蚂蚁未被真菌感染外,蚂蚁还可以感染另一种真菌,两种真菌间存在竞争关系,这是多么令人称奇的生存策略!自然界中,生物之间存在着复杂的制约关系,物种越丰富,生物多样性越高,生态系统的_____能力越强。
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