【题目】心脏壁最厚的腔和与之相连的血管分别是
A. 左心室 主动脉 B. 右心室 肺动脉 C. 右心室 主动脉 D. 左心室 肺动脉
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示两个加塞的广口瓶,甲瓶内装有萌发的种子,乙瓶内装有等量的煮熟的种子,请你分析并回答下列问题:
(1)若两瓶在温暖的地方己放置了一昼夜,将燃烧的小段蜡烛伸入甲瓶中,观察到的现象是蜡烛 (填“熄灭”或“继续燃烧”)。
(2)出现上述现象的原因是:甲瓶中的种子会吸收空气中的 ,将种子内的有机物分解为 气体和 ,这种气体具有使澄清的石灰水变 的特性。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】种子萌发需要一定的自身条件和环境条件,种子萌发所需的环境条件是
①一定的水分
②阳光
③适宜的温度
④充足的空气
⑤营养物质
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②⑤ D. ②③
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示A表示绿色植物叶片横切面结构示意图。图B表示叶片在夏季晴朗的﹣天中进行物质转化的两种生理活动的情况。请分析回答:
(1)植物吸收的水分绝大部分通过_____作用散失,其失水的“门户”是图A中的〔 〕_________
(2)比较图B中的曲线a。b.可以发现a曲线表示的生理活动在白天进行,而在晚上几乎停止了。b曲线表示的生理活动全天都在进行,a曲线表示的是绿色植物_____作用。B曲线表示的是_____
(3)曲线a所示生理活动在图A中〔 〕________中进行。因为,它们的细胞质里含有_____
(4)图B中曲线b表示的生理活动的重要意义是_____
(5)“干旱会使农作物减产”这反映出环境与生物之间的关系是_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】当前社会上出现的“水果酵素”,是把水果洗净、切碎,混合一定比例的糖和水,置于干净的容器中,密封后发酵若干时间制成。生物小组的同学参加制作泡菜、“水果酵素”等学科实践活动,体会微生物发酵技术在生活中的应用价值。请分析回答下列问题:
(1)制作泡菜时,需要将调味料加入清水并煮至沸腾,目的是_____,冷却后将蔬菜等加入泡菜坛,盖上坛盖并向坛口凹槽内注入清水,这样做的目的是让乳酸菌在______环境中将有机物分解成乳酸。
(2)“水果酵素”口感酸甜,略带酒味,这主要是经过了乳酸菌和酵母菌等细菌、真菌发酵而成:“水果酵素”的制作必须在温暖的地方进行,目的是__________。
(3)“水果酵素”在制作过程中若被霉菌污染,会产生具有强致癌作用的毒素。该霉菌具有细胞核,其繁殖方式是_______。
(4)“水果酵素”中含有酶,容易将有机物分解成氨基酸,被人体吸收后进入血液,随着血液循环进入心脏,通过_______(填血管名称)第一次离开心脏。
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