【题目】把黄粒玉米的花粉授予红粒玉米,所结的玉米全是红粒的。这一现象说明( )
A. 玉米的黄色对红色是显性 B. 玉米的红色对黄色是显性
C. 玉米的粒色与花粉没有关系 D. 玉米的粒色是由玉米的植株控制的
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生态系统中,生物与环境之所以能够形成一个统一的整体,是因为它们之间相互影响、相互依存。下面以昆嵛山森林生态系统为例,分析生态系统中生物与环境之间的关系。
(1)生物与非生物环境之间的相互影响与依存。昆嵛山地理位置优越,气候湿润,为多种生物提供了适宜的生存条件,有我国分布面积最大的赤松林,还有栎树、刺槐等1170多种植物,这体现出生物与环境的关系是 。茂密的植被带来了清新的空气,昆嵛山因而被誉为“天然氧吧”,这体现出生物与环境的关系是 。
(2)生物与生物之间的相互影响与依存。昆嵛山野生动植物多达2330多种,这些生物形成了复杂的食物关系。右图为昆嵛山部分生物构成的食物网,该食物网中生物通过 关系和竞争关系相互影响与依存。比如,松毛虫泛滥,会危害到赤松但 的数量会随之增加,从而控制松毛虫的数量,降低赤松林所受的危害。
(3)生物与环境相互影响与依存的原因。生物对物质和能量的需求使得生物必须依靠环境生存,从而形成物质循环和能量流动。在该食物网中,能利用非生物环境中的简单物质制造有机物储存能量的生物有 ;食物网中的其它生物都通过食物链获得物质和能量,比如,鹰获得物质和能量可通过多条食物链,请写出其中最短的一条 :生物制造或获得的有机物最终都要被分解为无机物归还到环境中,其途径一是通过呼吸作用分解体内的有机物,二是通过 (答一生态系统的组成部分)分解遗体。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】读下图文字资料,回答下列问题:
很早以前我国劳动人民就学会了用桑叶喂蚕,蚕沙(蚕粪)养鱼,塘泥肥桑的方法,创造了“桑基鱼塘”生态农业,随着科学技术的进步“桑基鱼塘也得到了不断的发展,人们改变蚕沙直接下鱼塘的老办法,将蚕沙、人畜粪便、桔杆、杂草、树叶等投入沼气池内发醇,制成沼气作燃料,然后再用沼气渣喂鱼。这样就把传统的“桑、蚕、鱼”农业结构变成了“桑、蚕、气、鱼”的新型农业结构,为建设社会主义新农村创出了一条致富路。
(1)这种系统属于___________。
(2)在利用沙蚕、人畜粪尿、桔杆、杂草、树枝等物质生产沼气的过程中,发挥作用的主要是___________,这种生物在生态系统中扮演___________的角色。
(3)鱼进行生命活动所需要的能量最终来自___________。
(4)该生态系统中,物质经过多次重复利用,提高了___________率。
(5)DDT是一种很难分解的有毒物质,如果DDT进入该生态系统,体内DDT含量最高的生物是___________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列营养物质中,不需消化就能被直接吸收的是( )
A. 蛋白质、无机盐、维生素 B. 水、无机盐、纤维素
C. 水、无机盐、维生素 D. 无机盐、维生素、脂肪
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】赵明同学想知道自己口腔中的唾液对淀粉的作用,他取了两只试管,分别编号为①、②.然后进行下列操作:
①加入2毫升淀粉糊 加入2毫升清水 充分振荡 放在37℃水浴中5分钟 滴碘液
②加入2毫升淀粉糊 加入2毫升唾液 充分振荡 放在37℃水浴中5分钟 滴碘液
加碘液后,①、②号试管中物质颜色变化正确的是( )
A.①号变蓝 B.②号变蓝
C.①②号都变蓝 D.①②号都不变蓝
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为显微镜结构示意图,请据图回答下列问题:(示例[④]镜筒)
(1)对光时,要转动 ,使低倍物镜正对通光孔,再转动 选择一个合适的光圈正对通光孔,用左眼注视目镜内,并转动 ,直到看到一明亮的视野.
(2)如果在视野中已经找到观察物,为使物像更清晰些,应调节显微镜的 .如果要观察的物像不在视野中央,而是在视野的右上方,应该把玻片向 移动,使物像位于视野中央.
(3)对物像具有放大作用的是[ ] 和[ ]
(4)显微镜对光时,如果所看到的视野较暗,可选用 和 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列说法不正确的是( )
A.人的受精卵里有46条染色体, 肌肉细胞里也有46条染色体
B.控制生物性状的成对基因在形成生殖细胞时要彼此分开
C.受精卵内既含父方基因, 又含母方基因
D.生物的遗传现象多于变异现象
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