【题目】葫芦藓的各组成结构中，能够吸收水分和无机盐的是
A．茎 B．叶 C．根 D．孢子
新编小学单元自测题系列答案
字词句段篇系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是温带草原生态系统示意图，请认真观察下图，据图回答下列问题：
(1)该生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是________。
(2)从组成生态系统的成分看，图中的植物是生态系统中的__________，图中未表示出的生物成分是______________。
(3)该食物链中，兔子是____级消费者；吃虫的鸟是______级消费者。
(4)图中共有________条食物链，请用箭头和文字写出图中最长的那条食物链__________。
(5)猫头鹰在该食物网中共占有______个营养级；青蛙是第__________营养级。
(6)在该生态系统中，如果有人大量捕捉青蛙，则短时间内对生态系统造成的影响是：蜘蛛和食草昆虫的数量将迅速__________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示一段时间内某植物叶片呼吸收二氧化碳与光照强度关系示意图．以下分析正确的是（ ）
A. b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用
B. ac段表示该植物的光合作用不断地增强
C. 当光照强度＞n1时，该植物开始进行光合作用
D. 当光照强度＞n2时，表示该植物不再进行光合作用
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】南方地区气温高，天气炎热，绿色植物常具有较大的叶片，且叶片的气孔较大，这有利于（）
A.增大呼吸作用
B.增大水分散失
C.提高光合作用效率
D.不被动物食用
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为水族箱，是类似生态瓶的人工生态系统，以下说法正确的是（ ）
A.水族箱中的非生物部分仅有水和泥沙
B.水族箱中有生产者，消费者，但不需要有分解者
C.水族箱一般在短时间内不需要喂食和通氧气
D.水族箱要能长时间保持相对稳定，不需要放在有阳光的地方
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为某同学总结的绿色植物光合作用反应式．该反应式可表示光合作用（ ）
二氧化碳+水 
有机物（主要是淀粉）+氧气．
A.有光无光都能进行
B.把简单的有机物转化为复杂的有机物
C.反应场所为叶绿体
D.把光能转变为化学能储存在有机物中
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是“生物圈中碳—氧平衡”示意图,请分析回答问题。
(1)推测图中A、B所代表的生理活动:A是__,B是__。
(2)图中控制两种气体进出植物体的门户是__,它也是植物进行__时水分散失的通道。
(3)以下叙述不符合事实的是__(填字母)。
A.碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡
B.碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%
C.人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放
D.植物的光合作用吸收二氧化碳有利于维持生物圈中的碳—氧平衡
(4)在维持生物圈中碳—氧平衡方面人类应该怎么做?__。
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