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【题目】细菌在缺氧的环境下不能生存。

【答案】×

【解析】

试题分析:不同的细菌需要的生存条件不同,例如好氧性芽孢杆菌、霉菌需要氧气,厌氧性乳酸菌、大肠杆菌在有氧的条件下生命活动会受到抑制,在无氧的环境中生长良好,细菌外面有荚膜保护,遇到不良环境时看可以形成芽孢来度过不良环境,芽孢最主要的特点就是抗性强,对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体每时每刻必须从空气中获得氧气, 把体内的二氧化碳排到空气中, 这一过程是通过呼吸运动来完成的。图( 一) 为呼吸系统模式图, 图( 二) 为人体在平静呼吸时胸廓容积变化示意图, 图( 三) 为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。请据图回答下列问题:

(1) 图(一) 中的A指的是 ________,图(二) 所示曲线中的 _________段表示人体吸气过程, 请结合图(一) 、图(二) 完整叙述人体的吸气过程:____________________

(2) 图(三) 中1代表的物质是 ______________, 血液从毛细血管的B端流到C端后,其成分变化是________含量增加。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成。

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【题目】据统计,1957年,我国城市居民死亡前三位的疾病是呼吸系统、急性传染病和肺结核,而2009年前三位则是恶性肿瘤、心脏病和脑血管疾病,引起这种变化的主要原因不包括(  )

A. 吸烟、酗酒 B. 环境的影响

C. 不良的生活方式 D. 合理膳食

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物被称为PM 2.5,它可直接进入肺泡。某生物小组选取不同时段对校园周边进行空气采样,结果如下表。请回答

(1) PM 2.5会危害人体健康,主要引起心血管以及_____________系统疾病,该系统由呼吸道和_____________组成。

(2)小组同学将表格中的部分数据进行处理绘制成下图,他们对数据进行了怎样的处理?请将表格中“下班时段”的数据也进行相同处理,并用柱状图形在下图中表示出来。

(3)根据实验结果可得出的结论是:车流量越大,空气中PM2.5的浓度________________

(4)根据上述实验,请你为改善空气质量提出一条建议_________________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】大气中的氧气和二氧化碳含量相对稳定,是绿色植物

A光合作用的结果 B呼吸作用的结果

C蒸腾作用的结果 D氧气大量消耗的结果

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】仓库在保存种子的时候,选择的适宜环境条件是

A干燥、高温 B干燥、低温

C潮湿、低温 D潮湿、高温

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】行为是指( )

A. 动物的运动 B. 动物在内外刺激下所产生活动表现

C. 动物改变其空间位置 D. 动物的血液流动

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【题目】下列各项食品的制作过程中,都运用了微生物发酵技术的是( )

①酸奶 米酒

②豆腐 面包

③酱油 食醋

④火腿肠 牛肉干

A. ①③ B. ②④ C. ①②③ D. ②③④

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