【题目】人体每时每刻必须从空气中获得氧气, 把体内的二氧化碳排到空气中, 这一过程是通过呼吸运动来完成的。图( 一) 为呼吸系统模式图, 图( 二) 为人体在平静呼吸时胸廓容积变化示意图, 图( 三) 为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。请据图回答下列问题:
(1) 图(一) 中的A指的是 ________,图(二) 所示曲线中的 _________段表示人体吸气过程, 请结合图(一) 、图(二) 完整叙述人体的吸气过程:____________________。
(2) 图(三) 中1代表的物质是 ______________, 血液从毛细血管的B端流到C端后,其成分变化是________含量增加。
【答案】(1)膈肌;b-c;①胸廓的前后、左右径增大;②膈肌收缩,膈的顶部下降,胸廓的上下径也增大;③这样胸廓的容积增大,肺也随之扩张;④肺内气压降低,低于外界气压,于是外界气体进入肺,完成吸气动作。
(2)二氧化碳;氧气。
【解析】试题分析:(1)图(一)为呼吸系统模式图,图中A是膈肌,把胸腔和腹腔隔开,膈肌的收缩舒张,引起胸廓上下径的增大或缩小。呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动,包括吸气过程和呼气过程,呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关.人在平静状态下,肋骨间的肌肉收缩时,肋骨向上向下运动,使胸廓的前后径和左右径都增大;同时膈肌收缩,膈顶部下降,使胸廓的上下径也增大;这样胸廓的容积就增大,肺也随着扩张;肺内气压降低,低于外界气压,于是外界空气通过呼吸道进入肺,完成吸气的过程。相反呼气与之过程大致相反.图中a-b、c-d廓容积缩小,代表呼气过程;b-c段气胸廓容积扩大,代表吸气过程。
(2)图(三)为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图.血液流经肺泡外毛细血管时,血液中的二氧化碳扩散到肺泡,肺泡中的氧气扩散到血液,因此血液流经肺泡后,血液中氧气含量增加,血液由静脉血变成动脉血。
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【题目】中国的“神舟十一号”载人飞船成功发射升空,与天宫二号太空实验室对接组成组合体。在为期33天的太空之旅中,进行多项科学试验,包括了太空植物栽培试验。
资料一:太空育种培育出了一批优良的新品种。太空黄瓜,雌花多是地面瓜秧的1.5倍,藤壮瓜多瓜体奇大,抗病力强,清凉爽口汁多肉嫩。太空番茄株高茎粗,果穗多,高产23.3%。太空西瓜含糖量达13%,固形物增多,纤维少个头大,沙甜可口。太空大蒜能长到近半斤重。
资料二:太空育种可使作物本身的染色体产生缺失、重复、易位、倒置等基因突变。自然环境中,植物种子也发生变异,称为自然变异,太空育种本质只是加速生物界的自然变异。
(1)太空黄瓜是由雌花的________________发育来的。
(2)下图是生物体性状表现的概念图:
①是________________③是___________________
(3)因为②________________的改变,太空蔬菜的种子发生变异,这种变异导致了生物的_______________发生改变,从而培育出了一批优良的新品种。
(4)太空育种的大蒜能长到近半斤重,这种变异属于___________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表中各项之间的关系和图示不相吻合的是( )
1 | 2 | 3 | 4 | |
A | 生物圈 | 生态系统 | 生物因素 | 生产者 |
B | 遗传物质 | 细胞核 | DNA | 基因 |
C | 生物 | 无脊椎动物 | 节肢动物 | 蝗虫 |
D | 人 | 消化系统 | 消化腺 | 唾液 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】植物细胞内不同的结构具有不同的功能.下列结构与功能连接错谬的是
A.细胞壁→控制物质进出细胞 C.线粒体→分解有机物,释放能量
B.叶绿体→使光能转化成化学能 D.细胞核→生命活动的控制中心
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是肾单位结构模式图,请据图回答:
(1)血液从[3] 滤过到[6] 成为原尿。
(2)原尿经过[7] 的 作用,形成尿液。
(3)与[3]内液体相比,[6]内液体不含 。
(4)与原尿相比,尿中不含 ,因为 。
(5)尿的形成包括 、 和 三个过程。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是以神经系统为例的人体结构层次示意图.
(1)A是 ,由细胞体和 构成.
(2)B具有 的功能.
(3)D是由脑、 和它们所发出的 组成的.
(4)由此归纳出动物体的结构层次为 .
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