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【题目】图一示某生态系统中的食物网;图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题

(1)作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是非生物部分和

(2)图一的食物网由 条食物链组成。

(3)若图二中甲、乙、丙分别表示草猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是

(4)图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是

(5)若图一中蛇的数量大量减少,则草的数量会 ,从而影响生态平衡

【答案】(1)分解者 (2)4 (3)草

(4)猫头鹰或乙(答对一个即可) (5)大量减少

【解析】食物链只由生产者和消费者组成,不包括分解者和非生物的成分;食物链都是以绿色植物开始的,数食物网中的食物链,以绿色植物为起点,沿着箭头往后走;物质和能量是沿着食物链逐级递减流动的;有害物质通过食物链富集,所以猫头鹰体内的有毒物质积累最多;蛇的数量减少,那么兔和鼠会因为缺少天敌而大量繁殖,数量增加,那么草的数量就会大量减少,从而生态系统失去平衡。

练习册系列答案
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【题目】在构成人体的结构层次中,人的眼睛属于( )
A.系统
B.器官
C.组织
D.细胞

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【题目】将浸泡的玉米种子从中央切开,用稀释的蓝墨水染色,胚细胞着色浅;若将浸泡的玉米种子煮熟后从中央切开,用稀释的蓝墨水染色,胚细胞着色深这个现象说明细胞膜

A是细胞的边界

B将细胞与外界环境隔开

C能控制物质进出细胞

D是运输物质的结构

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【题目】

⑴据图可知,他观察到的洋葱表皮细胞是__________图。

⑵这两种细胞中都有的能量转换器是____________________

⑶临时装片的制作主要在净片、滴液、取材、盖片、染色五步,A图中出现气泡,可能是哪个步骤操作不规范引起的?_________________________________________

⑷在观察A图时,无论他怎样努力,都不会看到下列哪组结构______

A.细胞壁和液泡 B.细胞膜和细胞质

C.细胞质和细胞核 D.细胞膜和细胞核.

⑸使用显微镜观察临时装片时,如在视野中已经找到要观察的物像,可以调节C图中的______ (填序号)使物像更加清晰.如果被观察的物像位于视野的左上方,应将装片向______移动,从而使物像位于视野中央,便于观察.

⑹图C中与调节光线强弱相关的结构是遮光器上的光圈和[5]______

⑺使用显微镜观察临时装片时,用低倍镜观察到细胞的清晰物像,这时如果转动转换器改用高倍镜观察,下列情况一般不会出现的是________

A.视野内的细胞变少了,变大了 B.视野变亮了

C.物像变模糊了 D.物像不在视野正中央

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【题目】始祖鸟与爬行动物相同之处是(

A.被覆羽毛 B.前肢形成翅膀

C.口腔中具有牙齿 D.嘴的外形像鸟喙

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【题目】如右图是人体在平静呼吸时,肺内气体容量变化示意图,下列相关叙述中,正确的是

A. 图a→b表示人正在呼气,膈肌收缩

B. 图b→c时,外界气压>气管气压>肺内气压

C. 图c→d时,气体出肺,肺收缩,胸廓扩大

D. 当人在水中站立时,感觉呼吸不畅,是因为c→d过程受到了影响

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【题目】外界的空气寒冷干燥并混有灰尘和细菌,通过鼻腔后变得温暖,与之相适应的结构是(  )

①鼻毛 ②鼻腔黏膜 ③鼻腔黏膜中的嗅细胞 ④鼻腔黏膜中的毛细血管

A. B. C. D.

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【题目】下列消化液不含消化酶的是( )

A. 胰液 B. 胃液 C. 胆汁 D. 唾液

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【题目】为了研究酵母菌的发酵现象,生物小组的同学设计了如下实验:取4个瓶子,均加入等量干酵母(内有活的酵母菌),一起放置在温暖环境中(如下图)。

(1)上述实验中有____组对照实验,变量为葡萄糖的一组是______,该组对照实验证明了葡萄糖是酵母菌所需的营养物质。

(2)在上述装置中,最适于产生酒精的装置是____,一段时间后,该装置会有气体冒出,将冒出的气体导入澄清的石灰水中,看到的现象是____________,说明酵母菌分解葡萄糖产生的气体是_____________

(3)如果探究的问题是:水分是酵母菌发酵的一个条件吗?那么我们应该选择_____与A组形成对照实验。

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