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【题目】玉米的体细胞中有20条染色体,它的叶片细胞、根毛细胞、花粉细胞中的染色体条数分别为 ( )
A.20,20,10
B.20,20,20
C.10,20,20
D.10,10,20

【答案】A
【解析】在体细胞中,染色体是成对存在的,在生殖细胞中,染色体成单存在,玉米的叶片细胞、根毛细胞都是体细胞成对,花粉细胞是生殖细胞染色体的数目是体细胞的一半。 每种生物的体细胞中,染色体的数目是一定的,是成对存在的。在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要减少一半。题目中玉米的叶片细胞、根毛细胞都是体细胞所以染色体的数目是20条,而花粉细胞是生殖细胞,所以是10条,故答案选A。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】综合应用

图表示食物通过人体消化道时,蛋白质、淀粉、脂肪被消化的程度,字母表示消化道各器官,请回答:

(1)据图推断各字母C表示的器官是___________

(2)据图分析,曲线X代表____________的消化过程;曲线Y代表____________的消化过程。

(3)由图可知,脂肪被消化的起始部位是________

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【题目】小明的父母惯用左手,小明也是如此,这是因为( )
A.小明的父母将惯用左手的性状传给了他
B.小明和他的父母朝夕相处
C.小明父母将控制惯用左手性状的基因传给了他
D.小明的父母既传给了惯用左手的性状,又传给了控制该性状的基因

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,据图回答:

(1)图中曲线乙表示____的消化。

(2)从图中看,淀粉开始消化的部位是____,最终彻底在[D]____被消化分解成葡萄糖。

(3)某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如下表。分析完成下列问题:

试管编号

1

2

3

4

5

馒头碎屑或块

适量碎屑

适量碎屑

适量馒头块

适量碎屑

适量碎屑

唾液有无

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

2mL唾液

2mL唾液

是否搅拌

搅拌

搅拌

不搅拌

搅拌

搅拌

温度

37℃

37℃

37℃

0℃

100℃

加入碘液

不变蓝

变蓝

部分变蓝

变蓝

变蓝

要探究牙齿咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用____试管进行对照实验,如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题的变量是_____

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【题目】呼吸是动物重要的生理特征。不同的动物呼吸的结构或器官差异很大,但其功能都是最大限度地吸收氧气,排出二氧化碳。请结合下面的图解和有关实验分析回答问题:

(1)图中_____和E都终生在水中生活,利用鳃与水流进行气体交换;某兴趣小组利用BTB指示剂(遇二氧化碳会由蓝变黄)钍对E进行了如图所示的实验,对图示现象的合理解释是:E的鳃是由密布_____的鳃丝构成,水经过鳃丝时,能与其内的血液进行气体交换,从而使水中的_____,BTB指示剂便会由蓝变黄。

(2)观察B时,要经常往其体表滴水以保持体表湿润,目的是____;与B相比,D有适于气体出入身体的特有结构[____]____,能直接从空气中吸收氧气。

(3)从图中可以看出C、F都有适于陆上呼吸的器官﹣﹣肺,但是C的肺结构简单,其裸露的皮肤能辅助肺呼吸;F的肺非常发达,并且上面连通着许多[_____]_____,从而使其每呼吸一次,能在肺里进行_____次气体交换。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】气管能保持敞开的原因是(  )
A.有“C”形软骨支架
B.肌肉较松弛
C.气管壁较硬
D.周围有肌肉牵拉

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【题目】在形成精子或卵细胞的分裂过程中,染色体都要 , 每对染色体中各有进入精子或卵细胞。

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【题目】如图是苹果树栽培常用的方法,①为苹果树的枝条,②为海棠树干,请据图回答下列问题。

(1)这种利用嫁接来繁育优良品种的方式属于_____生殖。

(2)嫁接时要将①和②的_____紧密结合,以确保①成活。

(3)图中②是_____,新形成的植株所结果实将表现出______的优良性状。

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【题目】下面为九种动物形态图(大小无比例关系),请据图回答问题:

(1)某同学将图中动物A-E归为一类,把F-I归为一类,则他分类的重要依据是______

(2)图中G的呼吸时依靠______,动物B的呼吸是依靠______

(3)图中为恒温动物的是______。(填字母)

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