【题目】下面为九种动物形态图(大小无比例关系),请据图回答问题:
(1)某同学将图中动物A-E归为一类,把F-I归为一类,则他分类的重要依据是______。
(2)图中G的呼吸时依靠______,动物B的呼吸是依靠______。
(3)图中为恒温动物的是______。(填字母)
【答案】体内有无脊柱 湿润的体壁 鳃 C、E
【解析】
动物可以根据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,观图可知:A蛙属于两栖动物、B鱼属于鱼类、C蝙蝠属于哺乳动物、D鳄鱼属于爬行动物、E企鹅属于鸟类、F蛔虫属于线形动物、G蚯蚓属于环节动物、H涡虫属于扁形动物、I蝴蝶属于节肢动物。
(1)动物的分类除了要比较外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能,如图中动物可以根据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,即一类是F、G、H、I属于无脊椎动物,一类是A、B、C、D、E属于脊椎动物。
(2)G是蚯蚓,蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的粘液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外,因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。B是鱼,与生活在水中,用鳃呼吸。
(3)鸟类和哺乳动物,它们的体表大都被毛(羽毛),循环路线有体循环和肺循环,体内有良好的产热和散热的结构,所以能维持正常的体温,为恒温动物;而鱼类、两栖类、爬行类,它们的体温随外界环境的变化而变化,都属于变温动物。所以图中属于恒温动物的是C蝙蝠、E企鹅。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】玉米的体细胞中有20条染色体,它的叶片细胞、根毛细胞、花粉细胞中的染色体条数分别为 ( )
A.20,20,10
B.20,20,20
C.10,20,20
D.10,10,20
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】甲图表示消化系统的部分结构示意图,乙图表示淀粉、脂肪、蛋白质在消化道内的消化曲线,丙图表示心脏结构。请据图回答问题:
(1)人体内构成组织细胞的基本物质是____________,它的消化过程是图乙中的曲线___________,该过程中所需的消化液是由图甲中的_____________(填序号)分泌的。
(2)图乙中,营养物质消化的主要部位是[ ]_______________。
(3)淀粉在消化道内最终被分解为__________,被吸收进血液后,依次经过图丙结构的顺序是______________ (用序号表示)。
(4)氧气在肺泡处进入血液,大部分氧气与红细胞中的_______________ 结合,随血液循环到达脑部组织细胞周围的毛细血管,再通过气体的__________进入脑细胞。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为模拟膈肌运动的模型,请依图回答有关问题:
(1)图中各字母所示结构分别模拟的人体的器官为:
A_______B_______C_______D_______
(2)当膈肌由甲状态向乙状态转换时,正在完成_______动作。(回答“吸气”还是“呼气”)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请根据下图回答下列有关问题:
(1)填出下列数字所代表的结构名称:①______;⑦______。
(2)图乙中标号⑥和⑦的表面覆盖着一层(⑨)______,能减少运动时骨与骨之间的摩擦。______里有少量的滑液,从而使关节活动灵活。
(3)人体完成图甲所示动作时,③、⑤分别处于______、______状态。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某实验小组探究“烟草浸出液对水蚤心律的影响”,进行了下列实验。
材料和条件:
15℃的室温条件下,用10只大小一致、10秒内水蚤跳动范围在30~36次之间的成年水蚤,做了A、B两组实验,观察水蚤10秒内心跳次数;四份等量的香烟烟丝中分别加入20mL、30mL、40mL、50mL的蒸馏水浸泡1天的浸出液。
实验方法:
①A组:每只水蚤先放在清水中计数,重复3次。
②B组:将A组的水蚤分别移入20mL、30mL、40mL、50mL蒸馏水的烟丝浸出液,同样重复3次。
③处理数据:分别计算出A、B两组实验数据的平均值,将得到的数据绘成如上曲线图。分析回答:
(1)根据曲线,我们可知烟草浸出液对水蚤心率具有______作用,浓度越高,则______。
(2)设置A的作用是______,在A、B实验过程中,要求相同的室温条件、大小一致的水蚤、等量的香烟烟丝等这些条件,这样做的目的是______。
(3)通过这个实验,我们可以认识到烟草对生物体是有影响的。请你用所学到的知识分析吸烟对健康的危害:______。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】光合作用在生物圈中有非常重要的意义。下列除哪项外,其余各项都是光合作用的意义( )
A. 为生物提供食物 B. 为生物的生存提供能量
C. 为生物的生存提供二氧化碳 D. 为生物的生存提供氧气
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】将下列植物与它们的特点相连。
①海带 A、有了真正的根茎叶和输导组织,但生殖过程仍离不开水
②墙藓 B、结构简单,多生活在水里,没有根茎叶的分化
③石松 C、没有根和茎,只有小而薄的叶子,也没有输导组织
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com